A、酵母菌長(zhǎng)時(shí)間無氧呼吸產(chǎn)生大量的水 |
B、酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2和水 |
C、酵母菌能使面粉中的結(jié)合水轉(zhuǎn)變成自由水 |
D、酵母菌自身物質(zhì)分解產(chǎn)生水 |
酶 |
酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激神經(jīng)纖維中部,產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo) |
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位到未興奮部位 |
C、興奮在神經(jīng)元之間是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳遞 |
D、興奮傳導(dǎo)的方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流的方向相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向患者體內(nèi)注射抗Aβ的抗體,能減緩病情發(fā)展速度 |
B、向患者體內(nèi)注射興奮型神經(jīng)遞質(zhì),能明顯改善其病情 |
C、AD病人的Aβ沉積在組織液中,會(huì)改變神經(jīng)細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境 |
D、AD病人神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)和突觸部位興奮的傳遞均受到影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落中植物繁殖體的遷移 |
B、氣候的變化 |
C、人類活動(dòng) |
D、大規(guī)模的地殼運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)的化合物都是以碳原子構(gòu)成的碳鏈為骨架 |
B、維持細(xì)胞酸堿平衡需要生物體內(nèi)無機(jī)鹽保持恒定的量 |
C、自由水與結(jié)合水的比例與細(xì)胞代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大 |
D、ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA基本組成單位之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水葫蘆進(jìn)入湖泊后,在AC段,種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng) |
B、水葫蘆的進(jìn)入將使湖泊物種豐富度增加 |
C、水葫蘆的進(jìn)入會(huì)影響當(dāng)?shù)厝郝涞难萏?/span> |
D、水葫蘆在該湖泊中生長(zhǎng)的K值出現(xiàn)在D時(shí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞液濃度高,自由水多,代謝旺盛 |
B、細(xì)胞液濃度高,自由水少,代謝緩慢 |
C、細(xì)胞液濃度低,自由水少,代謝緩慢 |
D、細(xì)胞液濃度低,自由水多,代謝旺盛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體 | B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、葉綠體 | D、高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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