如圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，①②表示有關(guān)過程），下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、只有a、b、d三類細(xì)胞能識(shí)別抗原
B、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成
C、①和②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D、c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,細(xì)胞的分化
專題：
分析：淋巴細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞，其中B細(xì)胞在骨髓中成熟，T細(xì)胞轉(zhuǎn)移到胸腺中成熟，所以圖中a是T細(xì)胞、b是B細(xì)胞、c是效應(yīng)T細(xì)胞、d是漿細(xì)胞．
解答： 解：A、只有漿細(xì)胞沒有識(shí)別能力，其他細(xì)胞均有識(shí)別抗原的能力，故A錯(cuò)誤；
B、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞可由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞直接分化形成，故B錯(cuò)誤；
C、①和②過程屬于反應(yīng)階段，都需要抗原的刺激才能發(fā)生，故C正確；
D、c、d是由同一個(gè)受精卵分裂而來的，所以它們的核DNA是相同的，而c、d的功能各不相同的根本原因是基因選擇性表達(dá)，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：題結(jié)合淋巴細(xì)胞的起源和分化過程圖，考查免疫和細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和理解能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某化合物含C、H、O、N、S等元素．下列哪項(xiàng)可能是它的功能（　�。�
A、調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
B、合成蛋白質(zhì)的直接模板
C、主要能源物質(zhì)
D、參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

有兩個(gè)肉鴨品種--連城白鴨和白改鴨，羽色均為白色．研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，過程及結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答：
        外貌特征
親本		 羽色 膚色 喙色
連城白鴨 白色 白色 黑色
白改鴨 白色 白色 橙黃色
（1）表格所示親本的外貌特征中有
 
對(duì)相對(duì)性狀．F2中黑羽、灰羽：白羽約為
 
，因此鴨的羽色遺傳符合
 
定律．
（2）研究人員假設(shè)一對(duì)等位基因控制黑色素合成（用符號(hào)B，b表示，B表示能合成黑色素），另一對(duì)等位基因促進(jìn)黑色素在羽毛中的表達(dá)（用用R，r表示，r表示抑制黑色素在羽毛中的表達(dá)）．根據(jù)連城白鴨喙色為黑色，而白改鴨喙色不顯現(xiàn)黑色推測(cè)，上述雜交實(shí)驗(yàn)中連城白鴨的基因型為
 
，白改鴨的基因型為
 
，F(xiàn)2表現(xiàn)為不同于親本的灰羽，這種變異來源于
 
，F(xiàn)2代中，白羽鴨的基因型為
 
，黑羽．灰羽鴨中雜合子的比例為
 
．
（3）研究人員發(fā)現(xiàn)F2黑羽：灰羽=1：2，他們假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng)，跟一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色，兩個(gè)R基因表現(xiàn)為黑色，為了驗(yàn)證該假設(shè)，他們將F1灰羽鴨與親本中的白改鴨進(jìn)行雜交，觀察統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果，并計(jì)算比例．
①若雜交結(jié)果為
 
，則假設(shè)成立．
②若雜交結(jié)果為
 
，則假設(shè)不成立．
（4）請(qǐng)?jiān)诳瞻滋帉懗錾鲜黾僭O(shè)成立時(shí)的遺傳圖解．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組重復(fù)了孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，以純合高莖紫花豌豆（DDRR）和矮莖白花豌豆（ddrr）為親本雜交，F(xiàn)1自交獲得F2．已知這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．請(qǐng)分析回答
（1）基因D和R在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是
 
．
（2）F2的矮莖紫花豌豆中雜合子的幾率是
 
．
（3）為進(jìn)一步探究F2中的高莖紫花豌豆的基因型，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
甲組：采用單倍體育種方法對(duì)部分豌豆進(jìn)行基因型鑒定；
乙組：采用自交的方法對(duì)部分豌豆進(jìn)行基因型鑒定；
丙組：采用測(cè)交的方法對(duì)部分豌豆進(jìn)行基因型鑒定．
①你認(rèn)為以上三組鑒定方法中，
 
組的方法最簡(jiǎn)便．
②在乙組中，若某株豌豆自交后代表現(xiàn)型及比例為
 
，則該株豌豆的基因型是DDRr．
③在丙組中，若某株豌豆的測(cè)交后代有高莖紫花和矮莖紫花，則該株豌豆的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列針對(duì)基因突變的描述正確的是（　　）
A、基因突變豐富了種群的基因庫(kù)
B、基因突變的方向是由環(huán)境決定的
C、親代的突變基因一定能傳遞給子代
D、基因突變只發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：

HIV能通過細(xì)胞表面的CD4（一種受體蛋白）識(shí)別T細(xì)胞，如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞，紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵．因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖，紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”，這為治療AIDS提供了新的思路．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、吡羅紅能使HIV的遺傳物質(zhì)呈現(xiàn)紅色
B、入侵到成熟紅細(xì)胞內(nèi)的HIV會(huì)利用其核糖體合成蛋白質(zhì)
C、由于成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體，HIV缺少能量而無法增殖
D、CD4是成熟紅細(xì)胞合成的一種抗體，與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

若用35S和32P同時(shí)標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和核酸，然后用該噬菌體去侵染細(xì)菌，則細(xì)菌死亡破裂后釋放出的子代噬菌體中，絕大多數(shù)噬菌體中（　�。�
A、只含有32S
B、只含有32P
C、同時(shí)含有35S和32P
D、既不含35S，也不含32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的生命活動(dòng)受到多種因素的調(diào)節(jié)．下列敘述正確的是（　　）
A、在豌豆種子的萌發(fā)過程中，赤霉素與脫落酸之間存在互相促進(jìn)作用
B、乙烯能夠催熟香蕉果實(shí)，能對(duì)抗脫落酸的作用
C、若培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的濃度比例過高，煙草愈傷組織只長(zhǎng)根不長(zhǎng)莖葉
D、細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)馬鈴薯塊莖的伸長(zhǎng)和果實(shí)的成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

赫爾希與蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體與無標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)液混合，一段時(shí)間后經(jīng)過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物．與此有關(guān)的敘述不正確的是（　�。�
A、32P主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性
B、如果離心前混合時(shí)間過長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致上清液中放射性降低
C、本實(shí)驗(yàn)的目的是單獨(dú)研究DNA在遺傳中的作用
D、本實(shí)驗(yàn)說明了DNA在親子代之間傳遞具有連續(xù)性

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