【題目】某生物興趣小組把新鮮黃瓜研磨獲得提取液在最適溫度30℃對過氧化氫酶的活性進(jìn)行研究,按一定比例稀釋提取液后重復(fù)實驗，獲得實驗結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是

A．曲線B是稀釋提取液的實驗結(jié)果

B．若在室溫25℃時重復(fù)實驗，當(dāng)PH=5時，曲線下移

C．當(dāng)黃瓜研磨液把PH從11降到5時，過氧化氫含量不斷降低

D．該實驗的無關(guān)變量有溫度、過氧化氫濃度、黃瓜新鮮程度等

【答案】D

【解析】稀釋提取液后過氧化氫酶的濃度降低，反應(yīng)速率下降，反應(yīng)物含量增加，曲線A是稀釋提取液的實驗結(jié)果，A錯誤；由于本實驗數(shù)據(jù)的獲得是在最適溫度下測得的，故溫度改變時酶的活性降低，故在不同PH值下，反應(yīng)底物的剩余量都增加，曲線上移，B錯誤；讀圖可知，黃瓜研磨液的PH為11時酶活性已經(jīng)喪失，故再改變PH，過氧化氫含量不再降低，C錯誤；無關(guān)變量是控制在相同情況下使之與實驗結(jié)果無關(guān)的變量，讀圖可知，本實驗的自變量是PH，無關(guān)變量有溫度、過氧化氫濃度、黃瓜新鮮程度等，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個體與aaBb個體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是（ ）

A、9∶3∶3∶1

B、1∶1∶1∶1

C、3∶1∶3∶1

D、3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長，其突變體M和N均不能在基本培養(yǎng)基上生長，但M可在添加了氨基酸甲的基本培養(yǎng)基上生長，N可在添加了氨基酸乙的基本培養(yǎng)基上生長，將M和N在同時添加氨基酸甲和乙的基本培養(yǎng)基中混合培養(yǎng)一段時間后，再將菌體接種在基本培養(yǎng)基平板上，發(fā)現(xiàn)長出了大腸桿菌（X）的菌落。據(jù)此判斷，下列說法不合理的是

A. 突變體M催化合成氨基酸甲所需酶的活性喪失

B. 突變體M和N都是由于基因發(fā)生突變而得來的

C. 突變體M的RNA與突變體N混合培養(yǎng)能得到X

D. 突變體M和N在混合培養(yǎng)期間發(fā)生了DNA轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)泡菜制作過程的敘述，不正確的是（　 �。�

A. 按照清水與鹽的質(zhì)量比為4：1的比例配制鹽水

B. 放入蒜瓣，生姜等香辛料的作用是殺滅雜菌

C. 鹽水入壇前要煮沸、冷卻，以防止污染

D. 在壇蓋邊沿的水槽中注滿水，以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中錯誤的是

①DNA分子結(jié)構(gòu)的基本骨架決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

②RNA聚合酶催化的底物是RNA

③溶酶體能將大分子物質(zhì)水解但不能將其徹底氧化分解

④細(xì)胞骨架是由磷脂分子構(gòu)成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個卵原細(xì)胞，經(jīng)過減數(shù)分裂后形成卵細(xì)胞數(shù)目為( )

A、1個 B、2個 C、3個 D、4個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物基因型為A1A2，A1和A2的表達(dá)產(chǎn)物N1和N2可隨機(jī)組合形成二聚體蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三種蛋白。若該生物體內(nèi)A2基因表達(dá)產(chǎn)物的數(shù)量是A1的2倍，則由A1和A2表達(dá)產(chǎn)物形成的二聚體蛋白中，N1N1型蛋白占的比例為

A. 1/3 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)基因重組的敘述，錯誤的是（ ）

A.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

B.非姐妹染色單體的交換可引起基因重組

C.純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離

D.同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①染色體的重要成分

②各種膜結(jié)構(gòu)的重要成分'

③主要的能源物質(zhì)

④能組成多種酶

⑤性激素的主要成分

⑥調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②④⑥

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同步練習(xí)冊答案