A、干細(xì)胞是具有正常分化能力的細(xì)胞,而癌細(xì)胞則不是 |
B、造血干細(xì)胞可分化發(fā)育成一個完整的個體,癌細(xì)胞則不能 |
C、癌細(xì)胞和干細(xì)胞都能分裂 |
D、造血干細(xì)胞分裂分化成子細(xì)胞的過程是不可逆的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體外受精完成后即可進(jìn)行胚胎移植操作 |
B、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性,它可發(fā)育成新個體 |
C、卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目在不斷增加,而有機(jī)物的總量卻在不斷減少 |
D、通過胚胎移植產(chǎn)生多個后代的繁殖方式都屬于有性生殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大氣中含有有害物質(zhì)時(shí) |
B、大氣中含廢氣和煙塵時(shí) |
C、大氣中有害物質(zhì)的含量達(dá)到一定程度時(shí) |
D、大氣中有害物質(zhì)濃度達(dá)到造成生物死亡時(shí) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病,有傳染性 |
B、機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無傳染性 |
C、人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病 |
D、已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→組織器官的分化 |
B、卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化 |
C、受精卵→原腸胚→囊胚→幼體 |
D、受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培育無籽西瓜是利用生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育原理 |
B、培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理 |
C、培育無籽番茄是利用基因重組的原理 |
D、培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理 |
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