【題目】顯微鏡下觀察到果蠅（2n=8）的一個(gè)細(xì)胞中染色體已分成兩組，每組4條。那么，可以肯定每組染色體中（ ）

A.有4個(gè)DNA分子B.有8條染色單體

C.沒(méi)有非同源染色體D.沒(méi)有同源染色體

【答案】D

【解析】

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四項(xiàng)中，能用于觀察四分體的實(shí)驗(yàn)材料是（ ）
A.蓖麻籽種仁
B.洋蔥根尖
C.菠菜幼葉
D.蝗蟲(chóng)的卵巢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過(guò)程中染色體最顯著的變化之一是（ ）
A.染色體移向細(xì)胞兩極
B.有紡錘體形成
C.同源染色體聯(lián)會(huì)
D.著絲點(diǎn)分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是反射弧的模式圖， d是神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類(lèi)似于突觸，稱為“神經(jīng)—肌肉接頭”。下列敘述正確的是

A. 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相反

B. 電刺激a處，會(huì)導(dǎo)致肌肉收縮，該過(guò)程屬于反射

C. 電刺激b處，神經(jīng)纖維上的電流計(jì)c會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次

D. 興奮傳至“神經(jīng)—肌肉接頭”處可發(fā)生信號(hào)的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量，結(jié)果如圖，據(jù)圖分析以下不能說(shuō)明的是

A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是干旱處理的時(shí)間和植物幼苗的類(lèi)型

B. ABA作為一種植物激素具有微量高效的特點(diǎn)

C. ABA對(duì)植物適應(yīng)干旱環(huán)境有積極作用

D. 干旱時(shí)，ABA能促進(jìn)根的生長(zhǎng)，抑制莖葉的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是在顯微鏡下觀察到的一些細(xì)胞，①～⑥是有關(guān)使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。要將圖甲中低倍鏡視野轉(zhuǎn)化成圖乙中高倍鏡圖像，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是

①向右上方移動(dòng)玻片②向左下方移動(dòng)玻片③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

A. ②④③B. ③①⑤C. ①③④D. ①⑤④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各取未轉(zhuǎn)基因的水稻(W)和轉(zhuǎn)Z基因的水稻(T)數(shù)株，分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHS03，24 h后進(jìn)行干旱脅迫處理（脅迫指對(duì)植物生長(zhǎng)和發(fā)育不利的環(huán)境因素），測(cè)得未脅迫和脅迫8 h時(shí)的光合速率如圖所示。已知寡霉素抑制光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列敘述正確的是

A. 寡霉素在細(xì)胞呼吸過(guò)程中抑制線粒體外膜上[H]的傳遞

B. 寡霉素在光合作用過(guò)程中的作用部位是葉綠體中的基質(zhì)

C. 轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素對(duì)光合速率的抑制作用

D. 噴施NaHS03促進(jìn)光合作用．且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是體現(xiàn)受精作用實(shí)質(zhì)的是（ ）
A.精子和卵細(xì)胞的核相互融合
B.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞
C.卵細(xì)胞膜增厚
D.同類(lèi)生物精卵相互識(shí)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下幾種符號(hào)代表不同種類(lèi)的氨基酸，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）它們結(jié)構(gòu)的差別在于____________的不同。

（2）7種氨基酸在細(xì)胞的____________中通過(guò)____________的方式形成一條肽鏈，此過(guò)程可生成____________個(gè)水分子，相對(duì)分子質(zhì)量減少了____________。

（3）若兩個(gè)蛋白質(zhì)分子均由兩條（2）中形成的相同肽鏈構(gòu)成，那么兩蛋白質(zhì)分子的功能不一定相同，原因是 __________________________________________。

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