【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①②③分別表示：①______；②_______（填堿基序列）；③________（填堿基序列）。

（2）在DNA復(fù)制過(guò)程中，由于出現(xiàn)“差錯(cuò)”，可能導(dǎo)致DNA分子上的堿基對(duì)發(fā)生_______、_______和_______，從而改變了生物的遺傳信息。

（3）人類(lèi)遺傳病一般可以分為_(kāi)_____________、多基因遺傳病和_______遺傳病。21三體綜合征屬于_______遺傳病。

【答案】（1）基因突變 CAT GUA

（2）替換 缺失 增添

（3）單基因遺傳病 染色體異常 染色體異常

【解析】

試題分析：分析圖示可知，圖中①表示DNA上的基因突變，②表示突變結(jié)果為CAT（根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)確定），③表示突變基因轉(zhuǎn)錄的結(jié)。根據(jù)正常時(shí)轉(zhuǎn)錄的模板DNA單鏈?zhǔn)荂TT，推測(cè)出突變后的模板DNA單鏈為CAT，所以突變結(jié)果③為GUA。（2）在DNA復(fù)制過(guò)程中，由于出現(xiàn)“差錯(cuò)”，可能導(dǎo)致DNA分子上的堿基對(duì)發(fā)生替換、缺失、增添，從而改變?cè)蚧虻倪z傳信息。（3）人類(lèi)遺傳病一般可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病，其中21—三體綜合征屬于染色體異常遺傳病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某養(yǎng)殖場(chǎng)飼養(yǎng)的栗色鵪鶉種群中，偶然發(fā)現(xiàn)一只白羽個(gè)體，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)是雌性（ＺＷ）。為了解該性狀的遺傳方式，研究者用栗羽雄性個(gè)體與之交配，Ｆ1均為栗色，雌雄比例1：1。Ｆ1雌雄個(gè)體交配得到的Ｆ2中出現(xiàn)白羽個(gè)體，且均為雌性。

（1）白羽為 性性狀，判斷依據(jù)是 。

（2）若要獲得能夠穩(wěn)定遺傳的白羽群體，必須得到 個(gè)體，獲得的方法是 。

（3）控制白羽的基因位于 染色體上，判斷依據(jù)是 。

（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明上述（3）的推測(cè)成立，寫(xiě)出遺傳圖解（相關(guān)基因用A、A表示），并用文字說(shuō)明對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期。

（5）科研人員進(jìn)一步研究了與鵪鶉生長(zhǎng)代謝有關(guān)的某受體基因，測(cè)定其序列發(fā)現(xiàn)有三種不同類(lèi)型（如下圖）

統(tǒng)計(jì)群體中6種基因型的個(gè)體數(shù)量如下表：

樣本總量

樣本數(shù)量

250

AA

BB

CC

AB

BC

AC

50

21

49

30

30

70

①要測(cè)定基因序列需要先提取細(xì)胞中的DNA，設(shè)計(jì)合適的 ，用PCR的方法進(jìn)行擴(kuò)增。

②該受體基因的不同類(lèi)型是通過(guò) 形成的。

③群體中A的基因頻率為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與其功能對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

功能

A

染色體

真核生物遺傳物質(zhì)的主要載體

B

核孔

大分子物質(zhì)進(jìn)出核的自由通道

C

雙縮脲試劑

與還原糖反應(yīng)，溶液呈紫色

D

神經(jīng)遞質(zhì)

與特異性受體結(jié)合具有長(zhǎng)效性

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA熔解溫度（Tm）是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開(kāi)一半時(shí)所需要的溫度，不同種類(lèi)DNA的Tm值不同，圖①表示DNA分子中G+C含量（G+C數(shù)占全部堿基的比例）與Tm的關(guān)系；圖②表示某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部圖解．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．據(jù)圖①，DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關(guān)

B．兩DNA分子若Tm值相同，則G+C數(shù)量一定相同

C．據(jù)圖②，若b1鏈的鏈的（T+A+G）＞1，則b2為RNA鏈

D．轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板是基因的一條鏈，原料是四種游離的核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于

A. 基因突變和基因重組 B. 種群基因頻率的改變

C. 地理隔離和生殖隔離 D. 自然選擇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的4個(gè)家系，黑色是遺傳病患者，白色為正常或攜帶者，下列有關(guān)敘述正確的是

A．可能是常染色體隱性遺傳的家系是甲、乙、丙、丁

B．家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者

C．肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

D．家系丁中這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常女兒的幾率是25%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體（2N=58）小野果。如圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子（aa）為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲(chóng)獼猴桃無(wú)籽新品種的過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）⑥過(guò)程的育種方法是 。

（2）①的育種所依據(jù)的原理是 ，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）⑤過(guò)程是AA植株和AAAA植株雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞一般含有的染色體數(shù)目是______，該植株所結(jié)果實(shí)無(wú)籽的原因是減數(shù)分裂過(guò)程中______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員以大豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，模擬輕度干旱T1（含水量55％－60％）、中度干旱T2（含水量40％－45％）和重度干旱T3（含水量30％－35％）3種狀態(tài)，研究不同程度的干旱對(duì)植物葉片中光合色素合成的影響。

（1）選擇生長(zhǎng)健壯且長(zhǎng)勢(shì)基本一致的大豆幼苗，分成四組進(jìn)行培養(yǎng)，定期補(bǔ)充土壤中的水分，以維持實(shí)驗(yàn)要求的土壤含水量。培養(yǎng)過(guò)程中，定期摘取植株頂部剛成熟的葉片，用__________（試劑）來(lái)提取綠葉中的色素，進(jìn)而測(cè)定濾液中葉綠素的含量，為了防止提取過(guò)程中色素被破壞，需要在研磨時(shí)添加____________。下表是處理初期，葉片中葉綠素含量的相關(guān)數(shù)據(jù)。（單位mg／g）

與對(duì)照組相比，輕度干旱處理，會(huì)使葉片中葉綠素a、葉綠素b和葉綠素總量均增加，從而使植物光合作用吸收的_________增加，光合速率提高。隨著干旱處理程度的增加，葉綠素含量下降時(shí)，葉片中的葉綠素a／b值在逐漸__________，說(shuō)明葉片中葉綠素a的分解速率（相對(duì)值）__________葉綠素b。

（2）大豆幼苗在正常生長(zhǎng)狀態(tài)下，其葉肉細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度___________（填“大于”、“等于”或“小于”）根毛細(xì)胞的。當(dāng)干旱加劇，土壤中水分含量過(guò)度減少時(shí)，大豆幼苗會(huì)出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象，此時(shí)根毛細(xì)胞將處于_________狀態(tài)，葉片的氣孔也將處于關(guān)閉狀態(tài)，葉綠體中的暗反應(yīng)速率將下降，由于暗反應(yīng)能夠?yàn)楣夥磻?yīng)提供___________、_______、NADP＋和H＋等，因此光反應(yīng)的速率也將下降。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于微生物傳染病流行過(guò)程的敘述中，正確的是（ ）
A.同一種微生物傳染病可以有不同的傳播途徑
B.對(duì)于人類(lèi)的傳染病來(lái)說(shuō)最主要的傳染源是易感人群
C.通過(guò)接觸乙肝患者的口腔分泌物而患病的傳播屬于病媒傳播
D.微生物傳染病的傳染鏈包括病原體、傳播途徑和易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)

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