如圖，燕麥實驗中，實驗組用接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側，而對照組用沒接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側的作用是（　　）
A、瓊脂會產(chǎn)生生長素
B、排除瓊脂對胚芽鞘生長的影響
C、瓊脂會促進細胞產(chǎn)生生長素
D、利用瓊脂凝固的原理
考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題：
分析：此實驗為荷蘭科學家溫特所做的實驗，證明了胚芽鞘的尖端可以產(chǎn)生某種化學物質(zhì)即生長素．
解答： 解：此實驗為一對照實驗，自變量為瓊脂塊上有無放置胚芽鞘的尖端，因變量為去掉尖端的胚芽鞘的生長情況，其他的都為無關變量．本實驗中，實驗組用接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側，而對照組用沒接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側，其作用是排除瓊脂對胚芽鞘生長的影響．
故選：B．
點評：本實驗考查學生的實驗設計、實驗分析及對相關知識的理解能力，解答本題的關鍵是要掌握對照實驗的設計原則．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖，對該圖的理解，正確的是（　　）
A、血液中甲狀腺激素增加到一定程度時，a的含量就會減少
B、X的活動只受體液的調(diào)節(jié)
C、Y只能合成b激素
D、當a的含量增加時，b的含量就會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、遺傳病是由致病基因引起的
B、后天性疾病可是遺傳病
C、遺傳病患者的細胞在顯微鏡下都可發(fā)現(xiàn)病因
D、以上說法都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

小腸壁的肌細胞，從下列哪種液體中直接吸收葡萄糖（　　）
A、血漿B、組織液
C、淋巴D、小腸腔

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前治療糖尿病的辦法是（　�。�
A、修復受損的胰島B細胞
B、調(diào)節(jié)飲食結合藥物方法治療
C、基因治療
D、口服胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)2007年1月25日出版的《科學》報道，兩種分別叫做PBA和TUDCA的化合物有助于糖尿病治療，其機理是：這兩種藥物可以緩解“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”（指過多的物質(zhì)如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯的狀態(tài)）和抑制JNK基因活動，以恢復Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖，并已用Ⅱ型糖尿病小鼠進行實驗并獲得成功．以下對此分析錯誤的是（　�。�
A、肥胖與Ⅱ型糖尿病的病因有關
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯影響了胰島素的合成
C、JNK基因活動受到抑制是Ⅱ型糖尿病的另一重要病因
D、Ⅱ型糖尿病小鼠胰島素的合成和分泌與高爾基體有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

在兩塊條件相同的退化林地上進行森林人工恢復和自然恢復的研究，20 年后兩塊林地的生物多樣性均有不同程度提高，其中人工種植的馬尾松人工恢復林植物種數(shù)為137 種，無人工種植的自然恢復林植物種數(shù)為226種．下列敘述正確的是（　�。�
A、不能采用樣方法調(diào)查林地上植物的種群密度
B、森林恢復提高了生產(chǎn)者固定的太陽能總量
C、人工恢復林比自然恢復林的植物豐富度高
D、自然恢復林的形成屬于初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

在色素的提取和分離過程中，在濾紙最寬的是（　�。�
A、胡蘿卜素B、葉綠素b
C、葉綠素aD、葉黃素

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科目：高中生物 來源： 題型：

資源的合理使用是使產(chǎn)量最大化，又不影響資源的持久利用．自然種群增長呈“S”型曲線．假設種群的最大值K=200，N表示種群數(shù)量水平，根據(jù)表，下列說法正確的是（　�。�
曲線上的點 種群大小 （K-N）/K 種群的增長量
S1 20 0.90 18
S2 50 0.75 38
S3 100 0.50 50
S4 150 0.25 38
S5 180 0.10 18
A、防治蝗蟲應在蝗蟲數(shù)量達到S3點時進行
B、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點
C、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后
D、在種群數(shù)量逐漸增多的過程中，種群的增長速率逐漸減少

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同步練習冊答案