在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,以下操作和結(jié)論正確的是( )

A.剪取5 cm根尖,用酒精和吡羅紅混合液解離染色

B.如圖是高倍顯微鏡下調(diào)節(jié)細準焦螺旋看到的視野

C.持續(xù)觀察,視野中的K細胞將分裂成兩個子細胞

D.視野中,N細胞的染色體數(shù)目是M細胞的一半

 

B

【解析】該實驗中剪取的根尖長度應為2~3 mm,解離液是鹽酸和酒精的混合液,解離后應先漂洗再用龍膽紫或醋酸洋紅染色。故A錯。圖中可清晰觀察到染色體的形態(tài)行為特點,故為高倍鏡下調(diào)節(jié)細準焦螺旋所看到的視野。故B正確。解離過程中細胞被殺死,所以持續(xù)觀察K細胞,其形態(tài)不再變化。故C錯誤。M細胞染色體排列在赤道板上,為中期細胞。N細胞剛分裂成兩個,為末期細胞,兩者的染色體數(shù)目相同。故D錯誤。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題9遺傳的分子基礎(chǔ)(解析版) 題型:選擇題

為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗。下圖中親代噬菌體已用32P標記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實驗及病毒、細菌的有關(guān)敘述正確的是( )

A.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標記的無機鹽

B.若要達到實驗目的,還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗,兩組相互對照,都是實驗組

C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

D.若本組實驗B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題

癌癥嚴重影響著人們的健康,下列關(guān)于癌癥的敘述,不正確的是( )

A.癌變是細胞的正;蛲蛔兂稍┗虻倪^程

B.癌細胞易分散和轉(zhuǎn)移,手術(shù)治療成功后,仍有復發(fā)的可能

C.目前醫(yī)學上常通過用化學藥物抑制癌細胞DNA的復制來抑制癌細胞的增殖,化學藥物作用的時期是細胞有絲分裂的間期

D.寄主細胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細胞凋亡現(xiàn)象

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題

哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如圖所示,圖中除成熟紅細胞外,其余細胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA,下列敘述錯誤的是( )

造血干細胞…幼紅細胞網(wǎng)織紅細胞成熟紅細胞凋亡

A.成熟紅細胞在細胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳

B.網(wǎng)織紅細胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)

C.造血干細胞與幼紅細胞中基因的執(zhí)行情況不同

D.成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)相關(guān)實驗操作,預期實驗現(xiàn)象正確的是( )

 

實驗操作

實驗現(xiàn)象

A

在2 mL蛋清稀釋液中先加0.1 g/mL NaOH溶液1 mL,搖勻后,再加0.01 g/mL CuSO4溶液4滴,搖勻

溶液呈紫色

B

用高溫處理后冷卻的過氧化氫酶溶液與過氧化氫混合

產(chǎn)生大量氣泡

C

在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、無水乙醇,充分研磨后過濾

濾液呈深綠色

D

洋蔥根尖經(jīng)解離、漂洗后,用龍膽紫溶液染色,制成裝片在顯微鏡下觀察

細胞質(zhì)呈紫色

 

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細胞分裂的說法,正確的是( )

A.真核細胞的分裂方式只包括兩種:有絲分裂和減數(shù)分裂

B.有絲分裂分裂期可人為劃分為:間期、前期、中期、后期、末期

C.減數(shù)分裂第一次分裂完成時,染色體數(shù)目與正常體細胞相比減半

D.人的成熟紅細胞可以進行有絲分裂,蛙的紅細胞能進行無絲分裂

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)動物細胞有絲分裂的敘述,正確的是( )

A.細胞板在細胞有絲分裂末期形成

B.同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期

C.在分裂末期,細胞膜內(nèi)陷形成兩個子細胞

D.在分裂中期,兩個中心粒復制形成兩組中心粒

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:綜合題

取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四片葉子按下圖進行實驗,燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應,氣體的變化量可以通過觀察油滴的移動來判斷。(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響)

(1)適宜的光照下,裝置A中油滴的移動情況是 ,適宜的光照下短時間內(nèi)裝置B中油滴的移動情況是 ,此時裝置B中的凈光合量 零(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(2)裝置C中的油滴在 情況下不移動,若考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用對裝置C的影響,對照組的設置是 。如果將C裝置突然從光下移動到黑暗處,短時間內(nèi)葉肉細胞中的C3物質(zhì)含量變化是 。

(3)能直接證明光合作用需要二氧化碳的裝置是 ,實驗前應該將葉片作 處理,若用B、D裝置證明光合作用需要光,需進行改進的是 ,要測定葉片細胞呼吸的強度最好選擇裝置 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:選擇題

如圖表示葉綠體色素提取分離實驗中紙層析的結(jié)果,據(jù)圖判斷用作實驗材料的葉片顏色為( )

A.紅色 B.黃色 C.綠色 D.紫色

 

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