關(guān)于人體內(nèi)的細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是( )

A.衰老的細(xì)胞中沒有基因表達(dá)過程

B.細(xì)胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制,都出現(xiàn)紡錘體

C.原癌基因與抑癌基因存在于機(jī)體正常細(xì)胞中

D.細(xì)胞的分裂、分化、壞死對(duì)生物體均有積極的意義

 

C

【解析】細(xì)胞衰老受相關(guān)基因控制,所以在衰老過程中有基因的表達(dá),A項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制,但不一定出現(xiàn)紡錘體,如原核細(xì)胞的分裂,B項(xiàng)錯(cuò)誤;人體的正常細(xì)胞中也有原癌基因和抑癌基因,癌變是這兩種基因突變的結(jié)果,C項(xiàng)正確;細(xì)胞分裂和分化對(duì)生物體有積極意義,但細(xì)胞壞死對(duì)機(jī)體不利,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè):第10講 細(xì)胞的分化、衰老和凋亡(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,正確的是 ( )

A.通過組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是植物細(xì)胞具有全能性

B.克隆羊的誕生說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

C.用花粉培育成的植株往往高度不育,說明花粉細(xì)胞不具有全能性

D.愈傷組織的形成說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷3(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞溶膠中有催化葡萄糖分解的酶

B.同一生物體內(nèi)各種酶的催化反應(yīng)條件都相同

C.任何一個(gè)活細(xì)胞都產(chǎn)生酶,酶只有在細(xì)胞內(nèi)才能起催化作用

D.所有酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷1(解析版) 題型:選擇題

下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述,正確的是( )

A.磷脂由C、H、O三種元素組成,是構(gòu)成膜的主要成分

B.性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),對(duì)維持生物體的生殖過程起著重要的調(diào)節(jié)作用

C.油脂只存在于動(dòng)物的油脂細(xì)胞中,而其他部位和植物細(xì)胞中沒有

D.企鵝體內(nèi)的油脂有減少熱量散失、維持體溫恒定的作用

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷5(解析版) 題型:選擇題

木瓜素有“嶺南果王”的稱號(hào),如設(shè)其白色果(A)對(duì)黃色果(a)為顯性,扁形果(D)對(duì)圓形果(d)為顯性。純合白色圓形果和純合黃色扁形果雜交的后代再與“X植株”雜交,其后代中白色扁形果、白色圓形果、黃色扁形果、黃色圓形果的比是3∶1∶3∶1,遺傳遵循基因的自由組合定律!癤植株”的基因型是( )

A.Aadd B.a(chǎn)aDD C.AaDd D.a(chǎn)aDd

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷3(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.O2濃度為a時(shí),有氧呼吸最弱

B.O2濃度為b時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5

C.O2濃度為c時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于無氧呼吸

D.O2濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷2(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是( )

A.小鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合

B.用蛋白酶處理生物膜可改變其組成,不改變其通透性

C.在生長激素的合成和分泌過程中,生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

D.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時(shí),生物膜發(fā)生的變化是相同的

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)17 遺傳信息的表達(dá)-RNA和蛋白質(zhì)的合成(解析版) 題型:選擇題

下圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述正確的是( )

A.合成此tRNA的結(jié)構(gòu)是核糖體

B.每種tRNA在a處可以攜帶多種氨基酸

C.圖中b處上下鏈中間的化學(xué)鍵連接的是氫鍵

D.c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題9遺傳的分子基礎(chǔ)(解析版) 題型:綜合題

腸道病毒EV71為單股正鏈RNA(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一。如圖為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。

據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中物質(zhì)M的合成場所是 。催化①、②過程的物質(zhì)N是 。

(2)假定病毒基因組+RNA 含有7 500個(gè)堿基,其中A和U占?jí)A基總數(shù)的40%。以病毒基因組+RNA 為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C 個(gè)。

(3)圖中+RNA有三方面功能,分別是  。

(4)EV71病毒感染機(jī)體后,引發(fā)的特異性免疫有 。

(5)病毒衣殼由VP1、VP2、VP3和VP4四種蛋白組成,其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面,而VP4包埋在衣殼內(nèi)側(cè)并與RNA連接,另外VP1不受胃液中胃酸的破壞。若通過基因工程生產(chǎn)疫苗,四種蛋白中不宜作為抗原制成疫苗的是 ,更適宜作為抗原制成口服疫苗的是 。 

 

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