木瓜素有“嶺南果王”的稱號(hào)，如設(shè)其白色果(A)對(duì)黃色果(a)為顯性，扁形果(D)對(duì)圓形果(d)為顯性。純合白色圓形果和純合黃色扁形果雜交的后代再與“X植株”雜交，其后代中白色扁形果、白色圓形果、黃色扁形果、黃色圓形果的比是3∶1∶3∶1，遺傳遵循基因的自由組合定律�！癤植株”的基因型是( )

A．Aadd B．a(chǎn)aDD C．AaDd D．a(chǎn)aDd

 

D

【解析】親本純合白色圓形果(AAdd)與純合黃色扁形果(aaDD)雜交后代的基因型是AaDd。兩對(duì)等位基因控制的兩個(gè)形狀中每個(gè)形狀的基因遺傳也符合基因分離定律，故AaDd與“X植株”雜交的后代中白色∶黃色＝(3＋1)∶(3＋1)＝1∶1，扁形果∶圓形果＝(3＋3)∶(1＋1)＝3∶1，由此得出“X植株”的基因型為aaDd，D項(xiàng)正確。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第10講　細(xì)胞的分化、衰老和凋亡（解析版） 題型：選擇題

圖K10?1為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( )

圖K10?1

A．圖①②③過(guò)程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過(guò)程不同

B．①②③三個(gè)過(guò)程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③

C．③過(guò)程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，但細(xì)胞的形態(tài)和功能沒(méi)有變化

D．與甲相比，乙中細(xì)胞的表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷4（解析版） 題型：選擇題

下圖是某學(xué)生繪出的某高等植物的細(xì)胞分裂圖像。其中錯(cuò)誤的是( )

A．a(chǎn)和b B．c和d

C．b和d D．e和f

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷1（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，正確的是( )

A．膜磷脂的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有直接關(guān)系，膜蛋白的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無(wú)直接關(guān)系

B．膜磷脂與膜的選擇透性有直接關(guān)系，膜蛋白與膜的選擇透性無(wú)直接關(guān)系

C．膜磷脂與膜的流動(dòng)性無(wú)直接關(guān)系，膜蛋白與膜的流動(dòng)性有直接關(guān)系

D．膜磷脂與突觸中興奮的傳遞有直接關(guān)系，膜蛋白與突觸中興奮的傳遞也有直接關(guān)系

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷1（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用，下列敘述正確的是( )

A．膝反射的興奮傳導(dǎo)離不開(kāi)水

B．基因表達(dá)的翻譯過(guò)程沒(méi)有水生成

C．用于留種的曬干種子中不含水

D．水只存在于細(xì)胞內(nèi)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷4（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體內(nèi)的細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，正確的是( )

A．衰老的細(xì)胞中沒(méi)有基因表達(dá)過(guò)程

B．細(xì)胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制，都出現(xiàn)紡錘體

C．原癌基因與抑癌基因存在于機(jī)體正常細(xì)胞中

D．細(xì)胞的分裂、分化、壞死對(duì)生物體均有積極的意義

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷3（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說(shuō)法正確的是( )

A．提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了使研磨充分

B．水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素量的變化是(甲＋乙)＜(丙＋丁)

C．四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大

D．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)17 遺傳信息的表達(dá)-RNA和蛋白質(zhì)的合成（解析版） 題型：選擇題

如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖，圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是( )

A．圖甲所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)，圖乙所示過(guò)程主要發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

B．圖中催化圖甲、乙所示兩過(guò)程的酶1、酶2和酶3是相同的

C．圖丙中a鏈為模板鏈，b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈

D．圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

黃曲霉毒素主要是由黃曲霉菌產(chǎn)生的可致癌毒素,其生物合成受多個(gè)基因控制,也受溫度、pH等因素影響。下列選項(xiàng)正確的是( )

A.黃曲霉菌能否產(chǎn)生黃曲霉毒素屬于相對(duì)性狀

B.溫度、pH等環(huán)境因素不會(huì)影響生物體的表現(xiàn)型

C.不能產(chǎn)生黃曲霉毒素的菌株的基因型都相同

D.黃曲霉毒素能夠致癌屬于生物的表現(xiàn)型

 

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