【題目】下列有關(guān)染色體組和單倍體的敘述中不正確的有 ( )

①一個(gè)染色體組內(nèi)不含等位基因

②一個(gè)染色體組應(yīng)是來(lái)自父方或母方的全部染色體

③一個(gè)染色體組應(yīng)是配子中的全部染色體

④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體

⑤含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體

⑥生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體

A. 三項(xiàng)B. 四項(xiàng)C. 五項(xiàng)D. 全部

【答案】C

【解析】

①對(duì)，一個(gè)染色體組內(nèi)不含等位基因；②錯(cuò)，一個(gè)染色體組的染色體可能全部來(lái)自父方或母方或部分父方部分母方；③錯(cuò)，配子可能含有多個(gè)染色體組；④錯(cuò)，該植株可能是單倍體，可能是三倍體；⑤錯(cuò)，由配子發(fā)育而來(lái)的生物體是單倍體，可能含有兩個(gè)染色體組；⑥錯(cuò)，生物的精細(xì)胞或卵細(xì)胞屬于配子，由其發(fā)育形成的個(gè)體是單倍體。綜上分析，共5項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，菜粉蝶幼蟲(chóng)細(xì)胞中NADH脫氫酶（一種催化[H]與氧反應(yīng)的酶）對(duì)廣泛存在于植物的根皮部中的魚(yú)藤酮十分敏感。生產(chǎn)上常利用魚(yú)藤酮來(lái)防治害蟲(chóng)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.魚(yú)藤酮主要抑制菜粉蝶幼蟲(chóng)細(xì)胞有氧呼吸的第二階段

B.NADH脫氫酶主要分布在線粒體的基質(zhì)中

C.魚(yú)藤酮不會(huì)對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)生很強(qiáng)的毒害作用

D.長(zhǎng)期使用魚(yú)藤酮將導(dǎo)致菜粉蝶基因突變而使其種群抗藥性基因頻率增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】檉柳能在鹽堿環(huán)境中正常生長(zhǎng)。研究發(fā)現(xiàn)檉柳能積累土壤中的無(wú)機(jī)鹽離子，使其細(xì)胞液中的無(wú)機(jī)鹽離子濃度高于土壤溶液。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式與檉柳積累無(wú)機(jī)鹽離子的方式相同

B.若對(duì)檉柳施加呼吸抑制劑，不會(huì)影響其積累無(wú)機(jī)鹽離子的過(guò)程

C.檉柳根部細(xì)胞對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收與核糖體的功能有關(guān)

D.冬季氣溫較低時(shí)，檉柳積累無(wú)機(jī)鹽的能力不受影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海星捕食附著在巖石上的藤壺、貽貝、帽貝等多種動(dòng)物以及藻類(lèi)，科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)區(qū)移除了所有的海星，藤壺的數(shù)量迅速上升，接下來(lái)其優(yōu)勢(shì)又被貽貝取代。帽貝和藻類(lèi)只能遷移到別的地方生存。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.這些生物共同構(gòu)成一個(gè)群落B.海星至少占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.利用樣方法調(diào)查帽貝的數(shù)量D.捕食者的存在有利于維持物種多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)誘變劑羥胺能使胞嘧啶的氨基羥化，氨基羥化的胞嘧啶只能與腺嘌呤配對(duì)。育種學(xué)家常用適宜濃度的羥胺溶液浸泡番茄種子以培育番茄新品種。羥胺處理過(guò)的番茄不會(huì)出現(xiàn)( )

A. 番茄種子的基因突變頻率提高

B. DNA序列中C—G轉(zhuǎn)換成T—A

C. DNA分子的嘌呤數(shù)目大于嘧啶數(shù)目

D. 體細(xì)胞染色體數(shù)目保持不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以含(NH4)235SO4、KH231PO4的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌, 再向大腸桿菌培養(yǎng)液中接種32P標(biāo)記的T2噬菌體(S元素為32S),一段時(shí)間后,檢測(cè)子代噬菌體的放射性及S、P元素,下表對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中,最可能發(fā)生發(fā)生的是( )

選項(xiàng)

放射性

S元素

P元素

A

全部無(wú)

全部32S

全部31P

B

全部有

全部35S

多數(shù)32P,少數(shù)31P

C

少數(shù)有

全部32S

少數(shù)32P,多數(shù)31P

D

全部有

全部35S

少數(shù)32P,多數(shù)31P

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】演藝圈的女明星，有些為了保持年輕貌美，不惜重金到香港注射人體胎盤(pán)素。人體胎盤(pán)素的功效主要有：全面激活面部休眠的成體細(xì)胞，使之轉(zhuǎn)化為功能細(xì)胞；加強(qiáng)全身皮膚纖維母細(xì)胞、膠原纖維與彈性纖維的新陳代謝，增加表皮與真皮層的厚度；全面促進(jìn)新生角質(zhì)層細(xì)胞的增殖與生長(zhǎng)，加速死皮細(xì)胞的脫落。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）衰老的細(xì)胞內(nèi)水分________(填“增加”或“減少”)。

（2）細(xì)胞衰老后細(xì)胞核變大，核膜內(nèi)折，那么人體內(nèi)所有細(xì)胞衰老都會(huì)出現(xiàn)這種情況嗎？ _____________。為什么？___________________________________________________。

（3）現(xiàn)有衰老的肝細(xì)胞和新生的肝細(xì)胞，用__________(染色劑)能將染色質(zhì)染色，染色深淺的比較情況是__________________________________________________________________________。

（4）與題干中休眠細(xì)胞相比，功能細(xì)胞內(nèi)的水分______、酶的活性________，進(jìn)而細(xì)胞代謝________。

（5）注射人體胎盤(pán)素以后，新生角質(zhì)層細(xì)胞的細(xì)胞周期將________(填“縮短”或“延長(zhǎng)”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)展生物育種技術(shù)是解決糧食危機(jī)的途徑之一。下列有關(guān)育種的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.培育太空椒、超級(jí)水稻、國(guó)產(chǎn)抗蟲(chóng)棉的原理和青霉素高產(chǎn)量菌的選育原理相同

B.雜交育種選育的小麥能結(jié)合親代雙方的優(yōu)點(diǎn)，產(chǎn)生新的表現(xiàn)型

C.基因工程育種的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA且都遵循中心法則

D.要理性對(duì)待轉(zhuǎn)基因食品的安全性問(wèn)題，要相信科學(xué)，不肓目相信、傳播謠言

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】阿爾茨海默是一種神經(jīng)退行性疾病，科研人員為了探究發(fā)病機(jī)理和治療方案，進(jìn)行了如下研究。

（1）研究發(fā)現(xiàn)，患者腦部的神經(jīng)元數(shù)量及神經(jīng)元之間的____________（結(jié)構(gòu)）明顯減少。進(jìn)一步研究證實(shí)這是由于神經(jīng)元____________（填“胞體”、“樹(shù)突”或“軸突”）內(nèi)的核糖體上合成的β-淀粉樣蛋白（Aβ）異常積累而引發(fā)細(xì)胞損傷導(dǎo)致�？蒲腥藛T推斷這種異常積累可能與____________Aβ的酶C表達(dá)量下降有關(guān)。

（2）科研人員提取正常人和患者的神經(jīng)元DNA，對(duì)酶C基因進(jìn)行測(cè)序，測(cè)序結(jié)果完全一致，說(shuō)明酶C基因表達(dá)量的改變不是____________導(dǎo)致。

（3）科研人員分別提取正常人和患者神經(jīng)元的酶C基因啟動(dòng)子的DNA片段，再分別用具有相同識(shí)別序列（CCGG）的HpaⅡ和MspⅠ酶切（但HpaⅡ不能切割甲基化的胞嘧啶）。結(jié)果顯示正常人該DNA片段用MspⅠ切割后產(chǎn)生的片段數(shù)目與用HpaⅡ切割后產(chǎn)生的片段數(shù)目的差值____________，說(shuō)明患者細(xì)胞中酶C基因啟動(dòng)子甲基化程度更高。

（4）依據(jù)上述結(jié)果，研究人員推測(cè)，患者神經(jīng)元內(nèi)的____________酶與酶C基因啟動(dòng)子結(jié)合受影響，進(jìn)而影響了酶C基因的____________。結(jié)合上述研究提出一種治療阿爾茨海默癥的方案：____________。

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