【題目】如下圖是從某種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個細胞的示意圖,下列敘述中正確的是
A. 該細胞可能取自哺乳動物的睪丸或卵巢
B. 圖示細胞的分裂過程中可能出現(xiàn)基因自由組合
C. 顯微鏡下可觀察到染色體、紡錘體及赤道板
D. 此時細胞中含有兩對同源染色體,4個DNA分子
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【題目】下圖是醫(yī)院驗血報告單的部分截圖,下列分析合理的是( )
A.甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進)患者,乙可能是甲狀腺腫大患者
B.正常人剛從寒冷的室外進入醫(yī)院就抽血體檢,檢測結果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會偏低
C.促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌
D.遇到緊急情況時甲狀腺激素增多,心率加快,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡
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【題目】根據(jù)豆類種子的自然生長特性及國內(nèi)外在豆芽生產(chǎn)過程中的實際情況,合理、合法使用植物生長調(diào)節(jié)劑能夠提高種子利用價值,提高豆芽產(chǎn)出率,改善感官品質且不影響人類健康,但過度濫用,會適得其反。請回答下列問題:
(1)常用于豆芽生產(chǎn)的6芐基腺嘌呤,具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質的分解,“保綠防老”,促進細胞分裂和組織分化等多種效能。該物質應屬于______________類植物生長調(diào)節(jié)劑。
(2)某生物興趣小組用不同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(實驗二)分別處理剛開始發(fā)出的大豆芽,三天后觀察到的胚軸生長情況依次如圖甲、乙(“-”表示未用激素處理,“+”表示用相應的激素處理,“+”越多表示激素濃度越高)所示。
①在植物體內(nèi),果實發(fā)育所需生長素主要來自______________。若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗,則在正式實驗時,________(填“需要”或“不需要”)設計不用生長素的空白對照組。實驗一所示結果________(填“能”或“不能”)說明生長素的作用具有兩重性。
②已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實驗一和實驗二的實驗結果,可以推測出較高濃度的生長素能________(填“促進”或“抑制”)乙烯的合成。
(3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證。將黃豆芽伸長胚軸的提取液加入IAA溶液中可顯著降解IAA,但將提取液沸水浴處理冷卻后,其不再降解IAA,說明已伸長胚軸中含有______________。研究已證實,光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑,對于種子破土出芽后的健壯生長________(填“有利”“不利”或“無影響”)。
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【題目】水稻細胞和人的口腔上皮細胞中共有的細胞器是
A. 葉綠體、線粒體和中心體 B. 葉綠體、線粒體和高爾基體
C. 線粒體、內(nèi)質網(wǎng)、中心體 D. 線粒體、內(nèi)質網(wǎng)和核糖體
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【題目】研究發(fā)現(xiàn),分布于胃腸道的迷走神經(jīng)有兩類感覺神經(jīng)元,一類是胃壁中的GLP1R接受張力刺激產(chǎn)生并傳遞“飽腹”信號;一類是腸道中的GPR65通過受體感受食物釋放的化學信號,調(diào)控腸道對營養(yǎng)物質的吸收。此外,胰島素和瘦素也與飽腹感的產(chǎn)生有關。據(jù)圖回答:
(1)迷走神經(jīng)的這兩類神經(jīng)元產(chǎn)生動作電位時的離子變化是________________,兩者信號轉換的不同點是________________________________________________。
(2)當人處于饑餓狀態(tài)時,血液中的胰島素濃度降低,瘦素濃度________ (選填“升高”或“降低”),作用于下丘腦后,下丘腦釋放________________作用于突觸后膜將信號傳遞給腦干進而調(diào)節(jié)進食量。
(3)某II型糖尿病患者(體內(nèi)胰島素分泌不足)的癥狀之一是“多食”,據(jù)圖分析可能的原因是__________________________。
(4)若某肥胖患者的肥胖癥狀是由瘦素基因突變引起的,請你對該患者提出合理的飲食建議,并簡要說明理由。________________________________________________。
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【題目】某生物的三對等位基因(Aa、Bb、Cc)分別位于三對同染色體上,且基因A、b、C分別控制①②③三種酶的合成,在三種酶的催化下可使一種無色物質經(jīng)一系列轉化變?yōu)楹谏亍<僭O該生物體內(nèi)黑色素的合成必須由無色物質轉化而成,如圖所示:現(xiàn)有基因型為AaBbCc的兩個親本雜交,出現(xiàn)黑色子代的概率為( )
A. 1/64 B. 8/64
C. 9/64 D. 27/64
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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復。分析得列敘述,不正確的是
A. 甲學的實驗可以模擬遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
B. 甲、乙分別重復100次實驗后,Dd和AB組合的概率分別約為1/2和1/4
C. 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
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【題目】圖為人體膝跳反射示意圖,下列相關敘述錯誤的( )
A.敲擊髕骨下韌帶,在a、b、c處均能檢測到神經(jīng)遞質
B.敲擊髕骨下韌帶,在1、2、3處均能檢測到動作電位
C.伸肌和屈肌在反射中作用相反,有利于維持動作協(xié)調(diào)
D.膝跳反射過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的
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【題目】下列有關酶的敘述正確的是
A. 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B. 酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率
C. 在動物細胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶可將組織分散成單個細胞
D. DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸
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