Question

16．如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析：

（1）甲圖表示在光線(xiàn)弱的情況下，光合作用速度隨光照強(qiáng)度的增加，成正比例增加，這種情況下，可以認(rèn)為光合作用的速度受光照強(qiáng)度的限制，此時(shí)主要影響光合作用過(guò)程的光反應(yīng)階段．
（2）從甲圖可見(jiàn)，光照超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度不再增加，且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于溫度的高低，此時(shí)光合作用的暗反應(yīng)階段受到限制．
（3）乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，植物生長(zhǎng)的最適溫度．出現(xiàn)CD段的原因是隨溫度升高酶活性降低，光合作用速度降低．
（4）除圖示之外影響光合作用的主要因素是二氧化碳的濃度．
（5）請(qǐng)根據(jù)甲圖，在乙圖中繪制光照強(qiáng)度為A時(shí)，不同溫度下，光合作用速度變化的曲線(xiàn)．
．

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲表示在一定的范圍內(nèi)，光合作用速率與光照強(qiáng)度和溫度都呈正相關(guān)；圖乙表示在小于37.5℃時(shí)，隨著溫度的升高，光合作用速率增強(qiáng)；當(dāng)溫度大于37.5℃時(shí)，隨著溫度的升高，光合作用速率反而逐漸減弱．

解答 解：（1）甲圖表示在光弱的情況下，說(shuō)明光照沒(méi)有達(dá)到飽和點(diǎn)，則光合作用隨光照強(qiáng)度的增加成正比例增加．這種情況下，可以認(rèn)為光合作用的速度受光照強(qiáng)度的限制，可判斷此時(shí)影響光合作用的過(guò)程是光反應(yīng)階段，即產(chǎn)生的還原性氫和ATP不足．
（2）從圖甲可見(jiàn)，光照強(qiáng)度超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，即達(dá)到光照飽和點(diǎn)，光合作用的速度不再增強(qiáng)，且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于溫度，溫度能影響酶的活性，此時(shí)光合作用的暗反應(yīng)階段受到限制，導(dǎo)致光合作用速率不再增大．
（3）圖乙中C點(diǎn)時(shí)光合作用速率最大，表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，植物生長(zhǎng)的最適溫度．當(dāng)溫度超出一定的范圍后，溫度升高，酶活性降低，光合作用速率降低，導(dǎo)致光合作用速率反而逐漸減弱．
（4）由圖示可知影響光合作用的因素有光照強(qiáng)度和溫度，除此之外，影響光合作用的因素還有二氧化碳的濃度．
（5）光照強(qiáng)度為A時(shí)，限制光合作用速率的因素是光照強(qiáng)度，因而不同溫度下光合作用速率變化曲線(xiàn)相同，其曲線(xiàn)為：

故答案為：
（1）光照強(qiáng)度   光照強(qiáng)度     光反應(yīng)
（2）溫度的高低     暗反應(yīng)
（3）最適溫度     隨溫度升高酶活性降低，光合作用速度降低
（4）二氧化碳的濃度
（5）

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過(guò)程及兩者的聯(lián)系．考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，綜合理解能力，有一定的難度．光合作用和呼吸作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)．光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率．