【題目】在觀察植物細胞的吸水和失水實驗過程中,正常情況下你可以觀察到紫色洋蔥表皮細胞內(nèi)液泡的顏色和體積隨時間的變化情況是( )

變深 變淺 不變 起始顏色變深再變淺 起始顏色變淺再變深.

A. ①c B. ③a C. ④d D. ⑤b

【答案】C

【解析】試題分析:液泡的顏色變深,說明細胞失水,液泡體積減小,對應圖c中的曲線,而正常情況是細胞先失水后吸水,故不符合正常情況,A錯誤;液泡的顏色不變,說明細胞既不失水也不吸水,液泡體積不變,圖a中的曲線液泡體積變大,且正常情況是細胞先失水后吸水,故不符合正常情況,B錯誤;液泡起始顏色變深再變淺,說明細胞先失水后吸水,液泡體積先減小后變大,對應圖d中的曲線,與正常情況是細胞先失水后吸水相符合.C正確;液泡起始顏色變淺再變深,說明細胞先吸水后失水,液泡體積先變大后減小,對應圖b中的曲線,而正常情況是細胞先失水后吸水,故不符合正常情況,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取四個表面積相同細胞器,將其中磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣﹣水面上鋪成單分子層(如圖所示),測得水面上磷脂單分子層的表面積最大的是( )

A.線粒體 B.高爾基體 C.細胞核 D.液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)教材有關(guān)實驗,回答下面有關(guān)問題:

(1)無機鹽在植物細胞中有著極為重要的作用。幾位同學想通過實驗驗證 K+ 是水仙花正常 生長不可缺少的,請幫助他們完成實驗設計的大體思路:

①首先要準備________________________________________________________________的兩種培養(yǎng)液;

②其次要選擇_______________________________________________的若干水仙植株,隨機分成數(shù)量相等的兩組;

③將兩組水仙分別放入上述培養(yǎng)液中,在_____的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察 兩組水仙的生長情況。

(2)下圖是生物科學工作者對變形蟲所做的相關(guān)實驗過程及結(jié)果示意圖。據(jù)圖回答:

①將變形蟲的細胞核取出后,無核部分仍能生活一段時間,原因是____________________________

②取出的細胞核不能單獨存活,說明________________________

③重新植入細胞核后,原來的無核部分又恢復正常的生命活動,說明___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激素調(diào)節(jié)有其自身特點,以下關(guān)于激素調(diào)節(jié)說法正確的是

A.激素可以隨血液定向運輸?shù)狡鹱饔貌课?/span>

B.激素使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化

C.激素可以重復利用

D.激素能催化體內(nèi)化學反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將小白鼠置于含18O氧氣的環(huán)境中讓其劇烈運動,在小白鼠體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質(zhì)是下列哪一種(
A.丙酮酸
B.H2O
C.CO2
D.乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】切除垂體后的幼齡小白鼠可能會出現(xiàn)

A. 智力發(fā)育正常

B. 血液中促甲狀腺激素含量升高

C. 甲狀腺發(fā)育正常

D. 血液中促甲狀腺激素釋放激素含量升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物進化過程中,新物種形成的標志是

A出現(xiàn)了新的基因 B發(fā)生了染色體畸變

C改變了基因頻率 D產(chǎn)生了生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆植株及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述錯誤的是

A. 甲、乙、丙、丁都可以作為驗證基因分離定律的材料

B. 圖丁個體自交后代中表現(xiàn)型及比例為黃皺:綠皺=3:1

C. 圖甲、乙所表示個體減數(shù)分裂時,可以揭示基因的自由組合定律的實質(zhì)

D. 圖丙個體自交,子代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1,屬于假說一演繹的驗證階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對照組比較,實驗組小白鼠表現(xiàn)為

A.促甲狀腺激素分泌量增多

B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強

C.促甲狀腺激素釋放激素分泌量增多

D.甲狀腺的分泌功能旺盛

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