17.如圖甲為綠藻細(xì)胞中光合作用過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖乙為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖丙為25℃條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測(cè)一次CO2濃度變化情況(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定).回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的類囊體薄膜,細(xì)胞利用D的具體場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜,E-F過(guò)程的中間產(chǎn)物是C3和C5
(2)圖乙中光照強(qiáng)度相對(duì)值大于7時(shí),限制光合作用的主要環(huán)境因素是CO2濃度.該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊翊_定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對(duì)值?不能.若能,最大值為多少?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.沒(méi)有測(cè)定黑暗中細(xì)胞呼吸的速率
(3)圖丙所示實(shí)驗(yàn)中有2小時(shí)是沒(méi)有光照的,這個(gè)時(shí)間段是2~4h,實(shí)驗(yàn)12小時(shí)后綠藻干重變化情況是基本不變.
(4)圖丙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中4-6h平均光照強(qiáng)度小于(填“小于”、“等于”或“大于”)8~10h平均光照強(qiáng)度,判斷依據(jù)是兩時(shí)間段內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等,但是4~6小時(shí)CO2濃度較大,所以光照較低.

分析 據(jù)圖分析:圖甲表示光合作用的過(guò)程,A是水,B是[H],C是ATP,D是氧氣,E是二氧化碳,F(xiàn)是有機(jī)物.圖乙中,光飽和點(diǎn)時(shí)凈光合速率相對(duì)值為8.圖丙中二氧化碳濃度最低時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率.

解答 解:(1)光合作用的色素位于葉綠體類囊體薄膜上,D是氧氣,細(xì)胞利用氧氣的具體場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.E是二氧化碳,F(xiàn)是有機(jī)物.光合作用過(guò)程中從二氧化碳到有機(jī)物的暗反應(yīng)過(guò)程中的中間產(chǎn)物是C3和C5
(2)圖乙中光照強(qiáng)度相對(duì)值大于7時(shí),已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn),此時(shí)限制光合作用的因素不再是光照強(qiáng)度,而是二氧化碳濃度.由于該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有測(cè)定黑暗中細(xì)胞呼吸的速率,所以不能確定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對(duì)值.
(3)據(jù)圖丙分析,綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測(cè)一次CO2濃度變化情況4-6h內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等,所以沒(méi)有光照的時(shí)間應(yīng)該在此之前,而0-2h內(nèi)二氧化碳濃度上升較慢,所以應(yīng)該是呼吸作用大于光合作用,2-4h內(nèi)二氧化碳濃度上升很快,應(yīng)該是沒(méi)有光照.實(shí)驗(yàn)12小時(shí)后,密閉玻璃容器中的二氧化碳濃度與起始時(shí)的相同,所以沒(méi)有有機(jī)物的菌落,干重不變.
(4)圖丙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中4-6h與8~10h內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等,但是4~6小時(shí)CO2濃度較大,所以光照較低.
故答案為:
(1)類囊體薄膜   線粒體內(nèi)膜    C3和C5
(2)CO2濃度   不能    沒(méi)有測(cè)定黑暗中細(xì)胞呼吸的速率
(3)2~4   基本不變
(4)小于    兩時(shí)間段內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等,但是4~6小時(shí)CO2濃度較大,所以光照較低

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過(guò)程和影響光合作用的因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程及影響光合作用的因素的理解與分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”
B.③是中心體,細(xì)胞分裂間期中心體發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體
C.④是核糖體,無(wú)生物膜結(jié)構(gòu),是基因表達(dá)過(guò)程中進(jìn)行翻譯的場(chǎng)所
D.⑤是核孔,是DNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問(wèn)題.

鹽酸普萘洛爾和腎上腺素都可以影響心臟的活動(dòng).普萘洛爾是治療心律失常、心絞痛、高血壓等常見(jiàn)心腦血管疾病的常見(jiàn)藥物,可減慢心率,抑制心臟收縮力與傳導(dǎo)、循環(huán)血量減少、心肌耗氧量降低.現(xiàn)用鹽酸普萘洛爾和腎上腺素開(kāi)展有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄葵}酸普萘洛爾和腎上腺素對(duì)小鼠耗氧量的影響
材料用具:小鼠若干只、注射器、檢測(cè)耗氧量裝置(如圖1)、生理鹽水、腎上腺素溶液和鹽酸普萘洛爾溶液(均用生理鹽水配制).
方法步驟:
(1)選取大小、生長(zhǎng)狀況相同健康的小鼠80只,均分為四組,分別標(biāo)記為A、B、C、D,每組按照實(shí)驗(yàn)要求注射一定劑量的藥劑(見(jiàn)表),其中A組為對(duì)照組,需要注射等量的生理鹽水.
組別普萘洛爾腎上腺素
A--
B
C
D
(2)將每只小鼠分別放入檢測(cè)耗氧量裝置中,開(kāi)始時(shí)大燒杯內(nèi)外的液面等高.裝置放在相同環(huán)境中,10分鐘后通過(guò)觀察大燒杯內(nèi)液面上升高度(或大燒杯液面高度變化、大燒杯液面高度、大燒杯液面的刻度讀數(shù))并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)在上述實(shí)驗(yàn)的同時(shí),設(shè)置一個(gè)不放入小鼠的對(duì)照裝置,有關(guān)其目的說(shuō)法不正確的是D.
A.用于消除誤差,可以使測(cè)得的數(shù)值更精確
B.排除無(wú)關(guān)變量的影響
C.消除非生物因素或物理因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D.其它裝置在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若有損壞,可及時(shí)更換
結(jié)果分析:
(4)圖2為小鼠耗氧量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,各組數(shù)據(jù)是通過(guò)求取平均值(數(shù)據(jù)處理方法)得到的.若不放入小鼠的對(duì)照裝置測(cè)得瓶?jī)?nèi)氣體增加了0.3單位,C組的實(shí)際耗氧量應(yīng)為2.8單位.
(5)若用“+”表示注射液中加入表中物質(zhì),根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù),在表中填寫(xiě)“+”的數(shù)字編號(hào)是①④⑤⑥.
(6)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,鹽酸普萘洛爾和腎上腺素影響心臟的效應(yīng)是相互拮抗(協(xié)同/拮抗).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于衰老細(xì)胞特征的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞水分減少,細(xì)胞核的體積變小B.膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C.酶的活性降低,細(xì)胞呼吸速率減慢D.色素逐漸積累,阻礙胞內(nèi)物質(zhì)傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.肉毒毒素是由肉毒桿菌分泌的一種細(xì)菌外毒素,由兩條肽鏈組成.下列關(guān)于該毒素的敘述不正確的是( 。
A.肉毒毒素在細(xì)胞內(nèi)的合成場(chǎng)所是核糖體
B.肉毒毒素分泌過(guò)程的交通樞紐是高爾基體
C.肉毒毒素能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D.每分子肉毒毒素至少有兩個(gè)氨基和兩個(gè)羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.圖1表示在神經(jīng)突觸中γ-氨基丁酸的作用機(jī)理;圖2是某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理,此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜,如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果.下列分析不正確的是( 。
A.γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
B.局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C.神經(jīng)突觸能實(shí)現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變,該過(guò)程需要能量
D.局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖l表示利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn),圖2表示在大麥適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的溫度與光合作用、呼吸作用曲線.請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中,ab段表示的生物學(xué)意義是隨著CO2濃度的增加,玉米的光合作用速率不斷增加,a點(diǎn)的限制因素是二氧化碳濃度,b、c兩點(diǎn)光合速率不同的原因是植物的種類不同.如果將長(zhǎng)勢(shì)相同 的兩株大麥幼苗分別種植在21%和50%的透明密閉裝置中,保持題干中的條件,一段時(shí)間后,O2體積濃度環(huán)境為50%幼 苗先死亡,理由是在低CO2濃度條件下大麥的光合速率強(qiáng)(或大麥需要較低CO2濃度就能進(jìn)行光合作用)
(2)圖2中的②曲線表示呼吸速率隨溫度變化的情況,若其他條件不變,當(dāng)光照強(qiáng)度適當(dāng)增加,則A點(diǎn)不動(dòng)或左移移動(dòng).圖2中測(cè)得該植物光合速率最大值為(用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量表示)8mg/單位面積.h.當(dāng)溫度達(dá)到55℃時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用.
(3)圖2中在溫度為30℃時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)的各種[H]用于還原三碳化合物和與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成水.40℃與60℃時(shí),CO2的吸收量均為0,二者的區(qū)別是前者為光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率;后者表示溫度過(guò)高植物已經(jīng)死亡,不能進(jìn)行呼吸作用與光合作用.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將水綿浸沒(méi)在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以人工白熾燈作為光源,從近向遠(yuǎn)逐漸移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,測(cè)定在不同距離下水綿釋放氣泡的速率,其他條件不變,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.b點(diǎn)時(shí)限制氣泡產(chǎn)生速率的主要因素為光照強(qiáng)度

B.a(chǎn)點(diǎn)與c點(diǎn)的干重相比較,a點(diǎn)較c點(diǎn)少

C.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)只有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生ATP

D.若培養(yǎng)液中缺鎂,則a點(diǎn)應(yīng)向右移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.人的內(nèi)分泌系統(tǒng)由各種能分泌急速的無(wú)管腺組成
B.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞具有甲狀腺激素和促甲狀腺激素的受體
C.生長(zhǎng)激素可使靶細(xì)胞對(duì)糖的利用減少,增加糖元生成
D.雌激素作用于垂體,使其產(chǎn)生孕激素共同調(diào)節(jié)月經(jīng)周期

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