【題目】在牛蛙的脊髓反射實驗中，將脊蛙皮膚完整的左后肢腳趾浸入0.5%HC1溶液時有屈腿反射；而破壞其脊髓后重復(fù)上述實驗無屈腿反射，最可能的原因是破壞了反射弧中的

A.感受器B.效應(yīng)器C.神經(jīng)中樞D.傳出神經(jīng)

【答案】C

【解析】

反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分，反射弧只有保持結(jié)構(gòu)和功能的完整性才能完成反射活動。

脊髓反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，將脊蛙皮膚完整的左后肢腳趾浸入0.5%HC1溶液時有屈腿反射，說明感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分結(jié)構(gòu)、功能完整；如果破壞其脊髓后重復(fù)上述實驗無屈腿反射，說明破壞了反射弧中的神經(jīng)中樞，C正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列育種方式中培育原理相同的一組是

A. 太空椒和抗蟲棉 B. 耐儲存的番茄和超級綿羊

C. 矮稈抗病雜交水稻和無子番茄 D. 青霉素高產(chǎn)菌株和八倍體小黑麥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時間的延長，玻璃容器內(nèi)C02濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是

A．—直降低，直至為零

B．—直保持穩(wěn)定，不變化

C．降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定

D．升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖判斷以下說法錯誤的是(　　)

A. 垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素

B. 垂體可分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素

C. 下丘腦可通過分泌激素間接調(diào)節(jié)垂體的活動

D. 血液中較高的甲狀腺激素對下丘腦和垂體具有抑制作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是a與抗體形成的結(jié)合體，有關(guān)說法正確的是(　　)

A. 如果圖示中的a表示外毒素，那么抗體表示為凝集素

B. 如果a是抗原，多數(shù)情況下圖示的結(jié)合體會進(jìn)一步形成沉淀或細(xì)胞集團

C. 圖示中的a通常情況下也可以表示為結(jié)核桿菌或麻風(fēng)桿菌

D. 如果圖示中的抗體吸附在皮膚的表面，當(dāng)a再次侵入時，可以引起自身免疫病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于條件反射的是

A.膝跳反射B.望梅止渴C.縮手反射D.眨眼反射

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】稻田里，農(nóng)民要拔掉稗草；魚塘中，人們不斷清除肉食性的“黑魚”。用生態(tài)學(xué)觀點分析，其目的是

A. 提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率

B. 使組成物質(zhì)的元素能夠盡快地循環(huán)流動

C. 保持生物群落的物種單一性

D. 調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動方向

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說不能在根本上加以解釋的是 (　　)

A．遺傳和變異的原因 B．人工選擇 C．生存斗爭 D．生物的適應(yīng)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中多種多樣的蛋白質(zhì)執(zhí)行著各種特定的功能，抗體具有的主要功能是（ ）

A.進(jìn)行物質(zhì)運輸B.發(fā)揮免疫作用

C.催化生化反應(yīng)D.構(gòu)成細(xì)胞成分

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案