誘變劑 | 洗衣粉溶液(g/L) | 洗潔精溶液(g/L)[來源:學(xué) | 鎘溶液(mg/L) | 清水 | ||||||
0.1 | 0.5 | 2.0 | 0.1 | 0.5 | 2.0 | 5 | 25 | 100 | ||
發(fā)芽率(%) | 96 | 84 | 68 | 94 | 88 | 76 | 100 | 80 | 56 | 92 |
分裂指數(shù)(%) | 8 | 7 | 5 | 8 | 7 | 6 | 10 | 7 | 4 | 8 |
微核率(%) | 2 | 4 | 9 | 1 | 3 | 6 | 3 | 5 | 9 | 1 |
分析 1、根據(jù)題意和圖表分析可知:干種子萌發(fā)前需要大量吸收水分,其萌發(fā)和細(xì)胞分裂受洗衣粉、洗潔精及工業(yè)污水中的重金屬鎘的影響.
2、植物細(xì)胞的高爾基體與細(xì)胞壁的合成有關(guān).
3、染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.
解答 解:(1)實(shí)驗中用不同化學(xué)誘變劑處理種子前,需用清水浸種24小時,目的是增加細(xì)胞中自由水含量,促進(jìn)細(xì)胞代謝.
(2)有絲分裂末期,根尖細(xì)胞中高爾基體產(chǎn)生的囊泡聚集后形成細(xì)胞板,將細(xì)胞分裂成兩個子細(xì)胞,并最終發(fā)育為新的細(xì)胞壁.
(3)染色體呈酸性,可用堿性染料龍膽紫溶液或醋酸洋紅液作染色劑.由于微核是染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進(jìn)入子細(xì)胞核中,而是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成圓形結(jié)構(gòu),游離在細(xì)胞核之外,所以鏡檢時,要在視野中尋找間期的細(xì)胞才能觀察到微核.由于微核是染色體的斷裂片段形成,所以含微核的細(xì)胞肯定發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異.
(4)由于清水中玉米種子發(fā)芽率是92%,所以每種化學(xué)誘變劑對種子萌發(fā)的影響特點(diǎn)都是低劑量對玉米種子發(fā)芽有一定的促進(jìn)作用,高劑量抑制玉米種子的萌發(fā).根據(jù)題意和圖示表分析可知:洗衣粉和洗潔精溶液相比,對玉米根尖細(xì)胞微核率影響較大的是洗衣粉溶液.
故答案為:
(1)自由水
(2)高爾基體 細(xì)胞板
(3)龍膽紫溶液或醋酸洋紅液 染色體結(jié)構(gòu)
(4)低劑量對玉米種子發(fā)芽有一定的促進(jìn)作用,高劑量抑制玉米種子的萌發(fā) 洗衣粉溶液
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分裂和染色體變異的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•惠州一模)下列各項中符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是( )
A.綿羊和山羊之間不能進(jìn)行基因交流
B.基因突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料
C.馬和驢交配產(chǎn)生的騾子是一個新物種
D.二倍體西瓜和四倍體西瓜屬于同一物種
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 和男性后代對比Y染色體 | B. | 和男性后代對比X染色體 | ||
C. | 和女性后代對比X染色體 | D. | 和任意性別后代對比常染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原和核糖核酸 | B. | 糖原和脫氧核糖核酸 | ||
C. | 淀粉和核糖核酸 | D. | 淀粉和脫氧核糖核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①⑤ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無菌技術(shù)能對實(shí)驗操作的空間進(jìn)行消毒 | |
B. | 無菌技術(shù)能將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌 | |
C. | 無菌技術(shù)不能防止操作者自身攜帶微生物污染實(shí)驗 | |
D. | 無菌技術(shù)包括避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍物品的接觸 |
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