【題目】細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)，水分經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是

A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜B.細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁

C.液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)

【答案】A

【解析】

質(zhì)壁分離是指細(xì)胞壁和原生質(zhì)層分離，原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。

質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)，細(xì)胞由于吸水導(dǎo)致細(xì)胞外的水流進(jìn)細(xì)胞，此時(shí)水分子需要依次經(jīng)過(guò)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泡菜是我國(guó)的傳統(tǒng)食品之一,但制作過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽對(duì)人體健康有潛在危害,某興趣小組準(zhǔn)備參加“科技創(chuàng)新大賽”,查閱資料得到下圖。

(1)制作泡菜時(shí),泡菜壇一般用水密封,目的是_______________________。

(2)據(jù)題圖,與第3天相比,第8天后的泡菜更適于食用,因?yàn)楹笳?/span>____________，PH下降的原因是_________________________________________。

(3)該小組同學(xué)用新鮮的泡菜濾液為實(shí)驗(yàn)材料分離純化乳酸菌。分離純化乳酸菌時(shí),首先需要用無(wú)菌水對(duì)泡菜濾液進(jìn)行_________________,目的是____________________________。分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣。推測(cè)在分離純化所用的培養(yǎng)基中加入碳酸鈣的作用，除了中和產(chǎn)生的乳酸外還能______。分離純化時(shí)應(yīng)挑選出______（選填“具有透明圈”或“沒(méi)有透明圈”）的菌落作為候選菌。

(4)乳酸菌在-20℃長(zhǎng)期保存時(shí),菌液中常需要加入一定量的_______________(填“蒸餾水”“甘油”或“碳酸鈣”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，通常當(dāng)血壓偏低時(shí)，血管緊張素原在相應(yīng)酶催化下，轉(zhuǎn)變?yōu)樯锘钚暂^低的血管緊張素Ⅰ，進(jìn)而轉(zhuǎn)變成血管緊張素Ⅱ，引起血管強(qiáng)烈收縮，使血壓升高到正常水平。

以下敘述不正確的是

A. 血管緊張素原、腎素和血管緊張素轉(zhuǎn)換酶均在核糖體上合成

B. 血管緊張素Ⅰ是十肽化合物、血管緊張素Ⅱ含有7個(gè)肽鍵

C. 血管緊張素Ⅰ和血管緊張素Ⅱ均能與斐林試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 利用血管緊張素轉(zhuǎn)換酶的抑制劑可使高血壓患者降低血壓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示幾種細(xì)胞器的模式圖，有關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞器 a、b、c、d 含磷脂，e 不含磷脂 B. 藍(lán)藻細(xì)胞中含有 d、e

C. 綠色植物細(xì)胞都含有 a、b、c、d、e D. 無(wú)分泌功能的細(xì)胞不含 a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核苷酸是核酸的基本組成單位，每個(gè)核苷酸都有（ ）

A.堿基B.核糖C.脫氧核糖D.氨基和羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】6-磷酸葡萄糖脫氫酶（G-6PD）有F和S兩種類(lèi)型，分別由一對(duì)等位基因XF和XS編碼。將基因型為XFXS的女性皮膚組織用胰蛋白酶處理，進(jìn)行原代培養(yǎng)，然后用不同的單個(gè)細(xì)胞分別進(jìn)行單克隆培養(yǎng)。分別從原代培養(yǎng)和各單克隆培養(yǎng)取樣，對(duì)G-6PD蛋白進(jìn)行電泳檢測(cè)，結(jié)果如下圖所示。以下敘述不正確的是

A. 原代培養(yǎng)的細(xì)胞中都含有XF基因和XS基因

B. 原代培養(yǎng)細(xì)胞電泳圖有2個(gè)條帶是因?yàn)橥瑫r(shí)檢測(cè)了多個(gè)細(xì)胞

C. 單克隆培養(yǎng)的細(xì)胞1、2、4、5、8、9與3、6、7所含基因不同

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是女性細(xì)胞中一條X染色體隨機(jī)失活導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種植抗旱的蒿類(lèi)植物能有效治理局部沙化的環(huán)境，下列敘述正確的是（ ）
A.治理沙化環(huán)境說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较�，但不改變其速�?/span>
B.治沙植物應(yīng)選用根系發(fā)達(dá)、葉小或退化且角質(zhì)層發(fā)達(dá)的品種
C.沙化環(huán)境中影響群落空間結(jié)構(gòu)的最主要環(huán)境因素是溫度
D.在沙化環(huán)境中覓食的植食性動(dòng)物之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如下圖，下列說(shuō)法正確的是

A. ①過(guò)程中，需將體內(nèi)取出的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)至某時(shí)期，該期卵母細(xì)胞核的位置靠近第二極體

B. 重組胚胎經(jīng)②過(guò)程培養(yǎng)到囊胚期，可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出ES細(xì)胞

C. 過(guò)程③說(shuō)明此技術(shù)是利用基因工程產(chǎn)品治療小鼠疾病

D. 體外誘導(dǎo)ES細(xì)胞要在培養(yǎng)液中加入促生長(zhǎng)因子以誘導(dǎo)其向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ—Ⅳ是四類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，圖中___________（填Ⅰ—Ⅳ）沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。

（2）圖中結(jié)構(gòu)③表示___________，其作用是__________________________________________。

（3）四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。

（4）圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有___________（填Ⅰ—Ⅳ）。

（5）圖中的___________（填Ⅰ—Ⅳ）可代表人體的胰島B細(xì)胞，該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中形成的某些蛋白質(zhì)可通過(guò)__________(填結(jié)構(gòu)名稱)進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用。

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