關(guān)于過敏原和抗原的敘述中，正確的是（ ）

A.過敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過敏反應(yīng)，抗原第一次進(jìn)入就引起免疫反應(yīng)

B.過敏原第一次進(jìn)入機(jī)體就引起過敏反應(yīng)，抗原第二次進(jìn)入才能引起免疫反應(yīng)

C.過敏原和抗原都是第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起反應(yīng)

D.過敏原和抗原都是第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起反應(yīng)

 

A

【解析】

試題分析：過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同過敏原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，即過敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才會(huì)引起過敏反應(yīng)，而抗原第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起免疫反應(yīng)。A.過敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過敏反應(yīng)，抗原第一次進(jìn)入就引起免疫反應(yīng)，A正確。

考點(diǎn)：本題考查過敏原和抗原的知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)需注意過敏反應(yīng)需在過敏原第二次入侵機(jī)體后才會(huì)發(fā)生知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A.線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B.機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATP

C.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

D.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某種群在不同環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線，請(qǐng)回答：

（1）如果種群呈a曲線增長(zhǎng)，說明種群處在__________________________的環(huán)境中，稱為_____________曲線增長(zhǎng)。用達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)分析，這是由于生物具有_____________的特性。

（2）如果種群呈b曲線增長(zhǎng)，說明該種群處在_____________的環(huán)境中，稱為_____________曲線增長(zhǎng)，用達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)分析，圖中陰影部分表示_______________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將大小兩種草履蟲分開培養(yǎng)，都能正常生長(zhǎng)。若將兩者放在一起培養(yǎng)16天，其中一種生長(zhǎng)正常，而另一種則全部死亡。此現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為（ ）

A.互利共生 B.寄生 C.競(jìng)爭(zhēng) D.捕食

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

乙烯和生長(zhǎng)素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是（ ）

A.生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素

B.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實(shí)中

C.生長(zhǎng)素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)的成熟

D.生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

公雞具有健壯體格，發(fā)達(dá)雞冠，艷麗尾羽，高亢啼鳴，激發(fā)這些性狀的激素是（ ）

A.甲狀腺激素 B.雌激素 C.雄激素 D.生長(zhǎng)激素

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示正常人肝組織細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③④分別表示人體內(nèi)的液體成分。下列說法中正確的是（ ）

A.肝細(xì)胞中含有胰島素基因和血紅蛋白基因

B.液體①中含有胰島素和血紅蛋白

C.胰島素能促進(jìn)肝細(xì)胞中非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

D.圖中①②③④構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的描述不正確的是(　　)

A．基因槍法導(dǎo)入植物體細(xì)胞的方法比較經(jīng)濟(jì)有效

B．顯微注射技術(shù)是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物中采用最多的方法

C．大腸桿菌最常用的轉(zhuǎn)化方法是：使細(xì)胞的生理狀態(tài)發(fā)生改變

D．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西九江外國語高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用人工合成的染色體片段，成功替代了酵母菌的第6號(hào)和第9號(hào)染色體的部分片段，得到的重組酵母菌能存活 ， 未見明顯異常 ，關(guān)于該重組酵母菌的敘述，錯(cuò)誤的是

A.還可能發(fā)生變異 B.表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響

C.增加了酵母菌的遺傳多樣性 D.改變了酵母菌的進(jìn)化方向

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案