染色體完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是

A．氨基酸、葡萄糖、堿基、磷酸 B．脫氧核糖、堿基、磷酸

C．葡萄糖、核糖、堿基、磷酸 D．氨基酸、脫氧核糖、磷酸、堿基

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴活細(xì)胞才能生活
C．SARS是由結(jié)核桿菌引發(fā)的嚴(yán)重傳染病
D．縮手反射需要多個(gè)細(xì)胞的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生圖示甲或乙的變化，下列針對(duì)這兩種變化的分析正確的是（　�。�
  甲：

乙：		 選項(xiàng)變異類型  產(chǎn)生的配子
 A 隱性突變 3種
 B 顯性突變 3種
 C 基因重組 2種
 D 染色體變異4種
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示的是pH對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響；右下圖表示的是3種脫氫酶（A、B、C）的活性受溫度影響的情況。下列敘述正確的是（ ）

A．從左圖中可以知道pH＝7時(shí)植物淀粉酶的活性最高

B．從右圖中無(wú)法知道酶C的最適活性溫度

C．從左圖中可以知道若影響人淀粉酶的pH由2升到7時(shí)該酶活性逐漸升高

D．從右圖中可以知道酶活性溫度的范圍最廣的是B

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)菌有核糖體，無(wú)葉綠體 B．藍(lán)藻細(xì)胞無(wú)核，也無(wú)核糖體

C．水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體 D．綠色植物的根毛細(xì)胞有細(xì)胞核，無(wú)葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來(lái)的，如不考慮染色體變異，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該突變可能是堿基對(duì)替換造成的
B．基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)有可能相同
C．基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼
D．基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)配子中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用生物酶對(duì)織物進(jìn)行風(fēng)格整理，可使棉變得像天鵝絨，羊毛變得像羊絨，真絲變?yōu)椤疤焓沟钠つw”，使整理后的織物呈現(xiàn)出特有的風(fēng)格．下列關(guān)于生物酶的敘述不正確的是（　�。�
A．絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B．酶可以脫離生物體起作用
C．能夠催化纖維素酶水解的酶是纖維素酶
D．酶的催化效率更高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔酶@著

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，符合實(shí)際的是（　�。�
A．黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落
B．利用低濃度2，4-D作除草劑，可抑制農(nóng)田中雜草的生長(zhǎng)
C．用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参�，可使植株增�?/td>
D．番茄開(kāi)花后，噴灑一定濃度的乙烯利溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是細(xì)胞內(nèi)部的幾種膜結(jié)構(gòu)的示意圖，則相關(guān)敘述最準(zhǔn)確的是（　�。�
A．藍(lán)藻細(xì)胞不具有①②③④的結(jié)構(gòu)
B．有氧呼吸只能發(fā)生在結(jié)構(gòu)④中
C．上述膜結(jié)構(gòu)按①〜④順序，依次可能是高爾基體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和線粒體膜
D．結(jié)構(gòu)③上的孔可以使任何大分子物質(zhì)通過(guò)

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