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染色體完全水解后，得到的化學物質是

A．氨基酸、葡萄糖、堿基、磷酸 B．脫氧核糖、堿基、磷酸

C．葡萄糖、核糖、堿基、磷酸 D．氨基酸、脫氧核糖、磷酸、堿基

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列說法錯誤的是（　　）
A．細胞是生物體結構和功能的基本單位
B．病毒沒有細胞結構，只有依賴活細胞才能生活
C．SARS是由結核桿菌引發(fā)的嚴重傳染病
D．縮手反射需要多個細胞的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．一個基因型為AaBb的精原細胞，在減數(shù)分裂過程中發(fā)生圖示甲或乙的變化，下列針對這兩種變化的分析正確的是（　�。�
  甲：

乙：		 選項變異類型  產生的配子
 A 隱性突變 3種
 B 顯性突變 3種
 C 基因重組 2種
 D 染色體變異4種
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響；右下圖表示的是3種脫氫酶（A、B、C）的活性受溫度影響的情況。下列敘述正確的是（ ）

A．從左圖中可以知道pH＝7時植物淀粉酶的活性最高

B．從右圖中無法知道酶C的最適活性溫度

C．從左圖中可以知道若影響人淀粉酶的pH由2升到7時該酶活性逐漸升高

D．從右圖中可以知道酶活性溫度的范圍最廣的是B

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞結構的敘述，錯誤的是

A．細菌有核糖體，無葉綠體 B．藍藻細胞無核，也無核糖體

C．水綿有細胞核，也有葉綠體 D．綠色植物的根毛細胞有細胞核，無葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來的，如不考慮染色體變異，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該突變可能是堿基對替換造成的
B．基因B1和B2編碼的蛋白質有可能相同
C．基因B1和B2指導蛋白質合成時使用同一套遺傳密碼
D．基因B1和B2可同時存在于同一個配子中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用生物酶對織物進行風格整理，可使棉變得像天鵝絨，羊毛變得像羊絨，真絲變?yōu)椤疤焓沟钠つw”，使整理后的織物呈現(xiàn)出特有的風格．下列關于生物酶的敘述不正確的是（　　）
A．絕大多數(shù)酶的化學本質是蛋白質
B．酶可以脫離生物體起作用
C．能夠催化纖維素酶水解的酶是纖維素酶
D．酶的催化效率更高是因為其降低活化能的作用更顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關于植物激素及其類似物在農業(yè)生產實踐中的應用，符合實際的是（　�。�
A．黃瓜結果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落
B．利用低濃度2，4-D作除草劑，可抑制農田中雜草的生長
C．用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参�，可使植株增�?/td>
D．番茄開花后，噴灑一定濃度的乙烯利溶液，可促進子房發(fā)育成果實

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是細胞內部的幾種膜結構的示意圖，則相關敘述最準確的是（　�。�
A．藍藻細胞不具有①②③④的結構
B．有氧呼吸只能發(fā)生在結構④中
C．上述膜結構按①〜④順序，依次可能是高爾基體膜、葉綠體膜、內質網膜和線粒體膜
D．結構③上的孔可以使任何大分子物質通過

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