5.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有依賴活細(xì)胞才能生活
C.SARS是由結(jié)核桿菌引發(fā)的嚴(yán)重傳染病
D.縮手反射需要多個(gè)細(xì)胞的參與

分析 細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物通過(guò)各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng).

解答 解:A、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,A正確;
B、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),也只有依賴活細(xì)胞才能生活,B正確;
C、SARS是由病毒引發(fā)的嚴(yán)重傳染病,C錯(cuò)誤;
D、多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng),故縮手反射需要多個(gè)細(xì)胞的參與,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,考生要識(shí)記并理解生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,包括病毒、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物,非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和繁殖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示.圖2表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系.據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是(  )
A.由圖1可知,與番茄相比,水稻對(duì)SiO44+需要量大,對(duì)Ca2+需要量小
B.由圖1可知,植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
C.由圖2可知,植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D.圖2中的b點(diǎn),離子吸收速率受載體數(shù)量的限制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的兩個(gè)生理過(guò)程,圖乙表示以測(cè)定該植物CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究不同溫度對(duì)該綠色植物光合作用于呼吸作用影響的結(jié)果.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中,①過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是基粒(類囊體薄膜),此過(guò)程產(chǎn)生的[H]將進(jìn)入葉綠體基質(zhì),參與一系列反應(yīng).①-④過(guò)程中與該細(xì)胞吸收Mg2+密切相關(guān)的過(guò)程是③④.
(2)圖乙中,光照相同時(shí)間,35℃與30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量相等(填“想等”或“不想等”),原因是光合作用制造的有機(jī)物的量=凈光合作用量+呼吸作用量.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物速率是呼吸作用消耗的有機(jī)物速率的2倍.
(3)從圖乙分析,溫度從5℃升到20℃,甲圖中過(guò)程①②的增速大于③④的增速,其內(nèi)部原因是溫度從5℃升到20℃過(guò)程中,與光合作用有關(guān)的酶的活性增幅大于與呼吸作用有關(guān)的酶活性的增幅.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.人體每天都有從飲食中獲得水和各種無(wú)機(jī)鹽,同時(shí)又要通過(guò)多種途徑排出一定量的水和無(wú)機(jī)鹽.有關(guān)水鹽調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.人體細(xì)胞外液的濃度越高滲透壓越低
B.大量出汗時(shí)應(yīng)多喝淡鹽水以維持機(jī)體水鹽平衡
C.下丘腦中存在滲透壓調(diào)節(jié)中樞可產(chǎn)生渴覺(jué)
D.抗利尿激素可促進(jìn)腎小管重吸收水而增加尿量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根、馬鈴薯塊莖等,都含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定
B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
D.雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動(dòng)物材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是( 。
A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、CB.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);O、C、N、H
C.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;O、C、H、ND.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人體細(xì)胞中的密碼子總共有64種,這些密碼子決定的氨基酸是多少種( 。
A.64B.61C.20D.3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.回答下列有關(guān)生態(tài)方面的問(wèn)題.

Ⅰ.圖甲中,曲線①②③分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后,其未來(lái)所發(fā)生的三種可能變化.
(1)曲線①說(shuō)明其種群棲息地被破壞的程度較輕.圖中陰影部分代表因環(huán)境阻力,而在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)量.
(2)當(dāng)種群數(shù)量對(duì)應(yīng)于d點(diǎn)時(shí),其年齡組成為增長(zhǎng)型.
(3)在a、b、c、d、e五點(diǎn)中,漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在c點(diǎn).
Ⅱ.圖乙是將灰喜鵲引入某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后,研究人員連續(xù)調(diào)查了10年的種群數(shù)量的變化而繪制的λ值變化曲線.
(1)灰喜鵲從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是先增加后減少,第6年至第9年種群數(shù)量如何變化一直減少.
(2)A、B、C三點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量相比,最少的是C點(diǎn).
(3)圖中該種群的出生率與死亡率相當(dāng)?shù)狞c(diǎn)是A、C.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

染色體完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是

A.氨基酸、葡萄糖、堿基、磷酸 B.脫氧核糖、堿基、磷酸

C.葡萄糖、核糖、堿基、磷酸 D.氨基酸、脫氧核糖、磷酸、堿基

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