在特異性免疫反應(yīng)中,體液免疫與細(xì)胞免疫之間,既各有其獨(dú)特的作用,又能相互配合,共同發(fā)揮免疫效應(yīng),下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段,往往需要抗體來(lái)消滅由靶細(xì)胞中釋放的抗原
B、體液免疫針對(duì)細(xì)菌病原體,細(xì)胞免疫針對(duì)病毒病原體
C、病毒感染時(shí),在細(xì)胞免疫前,往往先通過(guò)體液免疫的作用,來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而散播
D、在體液免疫的感應(yīng)階段,往往需要借助T細(xì)胞的呈遞與識(shí)別
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:細(xì)胞免疫過(guò)程中,當(dāng)效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解后,釋放出來(lái)的抗原需要被抗體消滅.細(xì)菌病原體有的屬于胞內(nèi)寄生菌,這些病原體一旦進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),也需要細(xì)胞免疫才能將其消滅.病毒感染初期,體液免疫首先發(fā)揮作用,防止病毒隨血液擴(kuò)散.在體液免疫的感應(yīng)階段,一般地,抗原首先被吞噬細(xì)胞吞噬后呈遞給T細(xì)胞,由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞.
解答: 解:A、細(xì)胞免疫過(guò)程中,當(dāng)效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解后,釋放出來(lái)的抗原需要被抗體消滅,A正確;
B、細(xì)菌病原體有的屬于胞內(nèi)寄生菌,這些病原體一旦進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),也需要細(xì)胞免疫才能將其消滅.  B錯(cuò)誤;
C、病毒感染初期,體液免疫首先發(fā)揮作用,防止病毒隨血液擴(kuò)散.C正確;
D、在體液免疫的感應(yīng)階段,一般地,抗原首先被吞噬細(xì)胞吞噬后呈遞給T細(xì)胞,由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞. D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):區(qū)分特異性免疫中細(xì)胞免疫和體液免疫,是個(gè)重要的考點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)正在生長(zhǎng)的幼苗,將其水平放置,其中哪些點(diǎn)能表現(xiàn)出生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)的生理效應(yīng)(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生理活動(dòng)與細(xì)胞膜的流動(dòng)性基本無(wú)關(guān)的是( 。
A、主動(dòng)運(yùn)輸
B、垂體分泌生長(zhǎng)激素
C、滲透作用
D、突觸小體釋放遞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組以“研究 xx 遺傳病的遺傳方式”為課題進(jìn)行調(diào)查研究,最好選擇調(diào)查何種遺傳病以及采用的方法是(  )
A、白化病;在患者家系中調(diào)查
B、紅綠色盲;在患者家系中調(diào)查
C、青少年膚色;在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
D、青少年型糖尿;在患者家系中調(diào)查

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某基因型為AaBb的動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象及相關(guān)生理過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、薩頓在研究蝗蟲(chóng)精原細(xì)胞的D→F過(guò)程中發(fā)現(xiàn)并提出基因與染色體具平行關(guān)系的假說(shuō)
B、圖l中一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞可形成基因型為Ab、aB的兩種配子
C、圖2所示的生理過(guò)程可發(fā)生在D→A和D→F的各個(gè)時(shí)期
D、圖2表明一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA可翻譯出多個(gè)不同種類的肽鏈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物小組為研究3對(duì)等位基因的關(guān)系,首先用AABBCC和aabbcc雜交,產(chǎn)生F1,用F1分別與aabb和bbcc進(jìn)行測(cè)交,結(jié)果如表:
測(cè)交實(shí)驗(yàn) 測(cè)交后代表現(xiàn)型及比例
F1×aabb A_B_
4
A_bb
1
aaB_
1
aabb
4
F1×bbcc B_C_
1
B_cc
1
bbC_
1
bbcc
1
這3對(duì)等位基因與染色體的關(guān)系是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一多肽,分子式為C55H70O19N10,將它徹底水解后,只得到下列4種氨基酸:

控制該多肽形成的基因中至少含有的堿基數(shù)是( 。
A、10B、30C、60D、72

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程一定能夠?qū)е翫NA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的是(  )
A、基因突變
B、基因工程
C、染色體變異
D、同源染色體的非姐妹單體互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期所用時(shí)間.下列說(shuō)法正確的是( 。
①甲→乙的過(guò)程表示分裂間期
②乙→甲的過(guò)程表示分裂期
③一個(gè)細(xì)胞周期是指甲→甲的全過(guò)程
④一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過(guò)程.
A、①②③B、①②④C、③D、④

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