【題目】(題文)為研究不同鹽溶液對水稻幼苗生長的影響,研究者將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),并用不同的鹽溶液進行處理,每隔2天測定水稻的相關數(shù)據(jù)和生長情況(如圖)。

(1)吸收光能的葉綠素僅分布于____________________,分離光合色素所用的試劑是_____________

(2)從圖1中可以看出,在一定濃度NaCl溶液的作用下,構成氣孔的保衛(wèi)細胞發(fā)生滲透失水,出現(xiàn)___________________現(xiàn)象,導致氣孔導度下降,加入CaCl2溶液后氣孔導度_______________;對葉綠素含量變化的影響也與此___________________,因此說明CaCl2溶液能夠______________________________________________。

(3)結合圖1和圖2可以看出,首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量,導致光反應為暗反應提供的___________________減少;同時氣孔導度下降,直接導致CO2_______________速度下降,最終造成凈光合作用速度降低。CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對水稻幼苗光合作用的影響,且第4天的緩解效果是第2天的_______________倍。

【答案】類囊體薄膜(或基粒膜)層析液質壁分離部分恢復類似(正相關)緩解(抑制)NaCl溶液對水稻幼苗造成的傷害[H]和ATP固定2

【解析】

光合作用的色素分布在類囊體薄膜,易溶于有機溶劑,可以使用有機溶劑提取光合作用的色素,用紙層析法對色素進行鑒定;植物葉片的氣孔導度通過影響光合作用中的二氧化碳供應而影響光合作用。據(jù)圖與1中氯化鈉可以減小氣孔導度和葉綠素含量,在其中添加一定量的氯化鈣溶液緩解(抑制)氣孔導度和葉綠素含量,圖2表明NaCl溶液對水稻幼苗的光合作用造成的影響,添加一定量的氯化鈣溶液緩解這種傷害。

(1)與光合作用有關的色素分布于類囊體薄膜(或基粒膜),分離光合色素的方法為紙層析法,利用的試劑是層析液。

(2)據(jù)圖1分析,在一定濃度NaCl溶液的作用下,構成氣孔的保衛(wèi)細胞發(fā)生質壁分離現(xiàn)象,導致氣孔導度下降,加入CaCl2溶液后氣孔導度可以部分恢復;圖中顯示對葉綠素含量變化的影響也與此相類似,故CaCl2溶液能夠緩解(抑制)NaCl溶液對水稻幼苗造成的傷害。

(3)圖1和圖2可以看出,一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量,導致光反應產(chǎn)生的[H]和ATP減少;同時氣孔導度下降,二氧化碳供應減少,導致二氧化碳固定速度下降,最終造成凈光合作用速度降低;據(jù)圖2分析,第二天的緩解效果為13.8-11.1=2.7,第四天的緩解效果為13.6-8.2=5.4,所以第4天的緩解效果是第2天的2倍。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為“土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)”實驗中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是

A. 3號試管的稀釋倍數(shù)為103

B. 5號試管的結果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1.7×108

C. 5號試管中稀釋液進行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)恰為4號試管的10倍

D. 該實驗方法統(tǒng)計得到的結果往往會比實際活菌數(shù)目要高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2011年9月29日,中國首個空間實驗室“天宮一號”成功發(fā)射,假設科學家利用該空間實驗室做如圖所示的實驗處理,則有關此實驗的說法中,正確的是(  )

A. 生長素濃度:a>c=d>b,①生長最快

B. 生長素濃度:a>d>c=b,③生長最快

C. 生長素濃度:a>b>c=d,①②③④胚芽都出現(xiàn)生長現(xiàn)象

D. 生長素濃度:a=b=c=d,①②③④生長狀況基本相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關于藍藻說法正確的是

A. 藍藻可以看作是生命系統(tǒng),其系統(tǒng)的邊界是細胞壁

B. 藍藻既不是原核細胞也不是真核細胞

C. 藍藻的大小能滿足一個細胞基本的生命活動

D. 必須用含活細胞的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物體化學成分的敘述正確的是( )

A. 精瘦肉中含量最多的是蛋白質

B. 組成細胞壁主要成分的單體是氨基酸

C. HIV的遺傳物質含有硫元素

D. 性激素屬于脂質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑,據(jù)圖回答下列問題:

(1)由A細胞形成的B細胞仍然保持著其特有的 ______________能力。

(2)D細胞①中的DNA,能進行______________________________,并通過轉錄和翻譯控制某些蛋白質的合成。

(3)A細胞分化成D細胞的根本原因是_______________________________________。

(4)C表示正在凋亡的細胞,細胞凋亡是指 ______________________________________

(5)若D細胞是正在衰老的細胞,則細胞中結構⑧發(fā)生的變化是_______________________

(6)用丙酮從D細胞中提取脂質,在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積_________(填“等于”“大于”或“小于”)D細胞表面積的2倍。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組讓白眼雌果蠅(XbXb)與紅眼雄果蠅(XBY)雜交,產(chǎn)生的子代中發(fā)現(xiàn)了一只白眼的雌果蠅。下表所示的是幾種性染色體異常果蠅的性別及發(fā)育情況。

XXY

XO

XYY

YY

XXX

,可育

,不育

,不育

死亡

死亡

:其中XXY的果蠅,減數(shù)分裂時任意的兩條性染色體移向一極,另一條移向另一極。請回答

1)興趣小組對子代出現(xiàn)白眼雌果蠅的原因提出兩個解釋(不考慮環(huán)境因素和染色體結構變異)

解釋1:白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于親本中的雄果蠅在減數(shù)分裂過程中發(fā)生基因突變導致。

解釋2:白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于___________導致。

2)若解釋1成立,則該白眼雌果蠅的基因型是______。若解釋2成立,則該白眼雌果蠅的基因型是_____,可產(chǎn)生的配子類型和比例是_________

3)請設計一個雜交實驗探究該白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因。

①雜交實驗方案:____________

②預期實驗結果及結論:若___________,則解釋1成立。

__________,則解釋2成立。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某病毒的遺傳物質是單鏈DNA,在其增殖的過程中,先形成復制型的雙鏈DNA(其中母鏈為正鏈,子鏈為負鏈)。另外,以負鏈為模板指導外殼蛋白合成。下圖為該病毒部分基因序列及其所指導的蛋白質部分氨基酸(用圖示Met、Ser等表示)序列。(起始密碼:AUG;終止密碼:UAA、UAG、UGA)。則下列相關描述正確的是

A. 不需要解旋酶是該病毒DNA復制過程與人體DNA復制的唯一區(qū)別

B. 若在基因D中發(fā)生堿基替換,則該基因控制合成蛋白質的多肽鏈長度可能縮短

C. 不同基因之間可以相互重疊是基因突變、基因重組的結果

D. 基因F轉錄合成mRNA的堿基序列為—U—A—C—U—G—U—…

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1958年,科學家以大腸桿菌為實驗材料進行實驗(如下圖左),證實了DNA是以半保留方式復制的。②、③、④、⑤試管是模擬可能出現(xiàn)的結果。下列相關推論正確的是

A. 該實驗運用了同位素標記法,出現(xiàn)④的結果至少需要90分鐘

B. ③是轉入14N培養(yǎng)基中復制一代的結果,②是復制二代的結果

C. 對得到DNA以半保留方式復制結論起關鍵作用的是試管③結果

D. 給試管④中加入解旋酶一段時間后離心出現(xiàn)的結果如試管⑤所示

查看答案和解析>>

同步練習冊答案