17．多糖、蛋白質(zhì)和核酸都是大分子物質(zhì)．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．不同種類DNA分子中可能存儲有相同的遺傳信息
B．不同種類的多糖分子中基本單位的連接方式都相同
C．不同種類的蛋白分子中氨基酸的連接方式是不同的
D．不同種類RNA分子的空間結(jié)構(gòu)是相同的

分析 DNA分子中堿基對的排列順序的多種多樣便構(gòu)成了DNA分子的多樣性，也決定了遺傳信息的多樣性．每種DNA分子都區(qū)別于其他DNA分子的特定的堿基排列順序．但不同種類DNA分子中可能含有相同的基因，故可能存儲有相同的遺傳信息．

解答 解：A、不同種類DNA分子中可能含有相同的基因，故可能存儲有相同的遺傳信息，A正確；
B、不同種類的多糖分子中基本單位相同，均為葡萄糖，但葡萄糖間的連接方式不相同，B錯誤；
C、不同種類的蛋白分子中氨基酸的連接方式是相同的，均為肽鍵，C錯誤；
D、不同種類RNA分子的空間結(jié)構(gòu)是不相同的，如mRNA和tRNA的空間結(jié)構(gòu)不同，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了生物大分子的組成及其特點，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)化合物鑒定的敘述中，不正確的是（　　）
A．脂肪用蘇丹Ⅲ試劑檢側(cè)呈紅色
B．還原性糖用斐林試劑檢側(cè)呈磚紅色
C．DNA人用吡羅紅甲基綠染色劑檢測呈綠色
D．蛋白質(zhì)用雙縮脫試劑檢則呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過光合作用固定的能量稱為總初級生產(chǎn)量．生產(chǎn)者固定的能量一部分被自身呼吸作用消耗掉，剩下的可用于生長、發(fā)育和繁殖，這部分能量稱為凈初級生產(chǎn)量．下表列出四個生態(tài)系統(tǒng)中總初級生產(chǎn)量與總?cè)肷淙展饬�、生產(chǎn)者呼吸消耗量與總初級生產(chǎn)量的比值．
玉米田荒地曼多塔湖賽達(dá)伯格湖
總初級生產(chǎn)量/總?cè)肷淙展饬?/TD>　1.6%　1.2%　0.4%　0.1%
生產(chǎn)呼吸消耗量/總初級生產(chǎn)量　23.4%　15.1%　22.3%　21.0%
（1）四個生態(tài)系統(tǒng)中，光能利用率最高的生態(tài)系統(tǒng)是玉米田，總初級生產(chǎn)量轉(zhuǎn)化為凈初級生產(chǎn)量比例最高的生態(tài)系統(tǒng)是荒地．四個生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性最低的生態(tài)系統(tǒng)是玉米田．
（2）如圖1表示玉米田中四個種群和分解者的能量相對值．請在虛框處繪制由甲、乙、丙、丁四個種群形成的食物網(wǎng)簡圖．

（3）下列選項中，不適宜用生態(tài)系統(tǒng)能量流動規(guī)律進(jìn)行分析的是（B�。�
A、虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種
B．藍(lán)藻易在富營養(yǎng)化的水體中爆發(fā)
C、飼養(yǎng)牛、羊等動物，成本低、產(chǎn)量高
D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一般不超過4-5個營養(yǎng)級
（4）如圖2表示的是能量流經(jīng)丙種群的情況，請在圖中添加相應(yīng)的箭頭和文字，將能量流經(jīng)丙種群的過程補充完整．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．對下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是（　�。�
A．圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)
B．乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
C．丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度
D．甲圖若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．某同學(xué)利用下列材料進(jìn)行實驗，觀察記錄見下表，正確的是（　�。�
選項實驗名稱實驗材料觀察到的現(xiàn)象
A檢測生物組織中的脂肪花生種子脂肪顆粒被蘇丹Ⅳ染成紅色
B探究細(xì)胞的吸水和失水哺乳動物紅細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原
C用高倍鏡觀察葉綠體黑藻葉片細(xì)胞中綠色顆粒移動
D綠葉中色素的提取與分離新鮮菠菜綠葉濾紙條上出現(xiàn)4條色素帶
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個色盲男孩，再生一個色盲男孩或色盲女孩的概率分別是（　　）
A．$\frac{1}{2}$，$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$，0C．$\frac{1}{4}$，$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{2}$，$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．自交不親和性指某一植物的雌雄兩性機(jī)能正常，但不能進(jìn)行自花傳粉或同一品系內(nèi)異花傳粉的現(xiàn)象，如某品種煙草為二倍體雌雄同株植物，卻無法自交產(chǎn)生后代．請回答：

（1）煙草的自交不親和性是由位于一對同源染色體上的復(fù)等位基因（S1、S2…S15）控制，（S1、S2…S15）互稱為，它們的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果，同時也體現(xiàn)了該變異具有多方向性特點．
（2）煙草的花粉只有通過花粉管（花粉管由花粉萌發(fā)產(chǎn)生）輸送到卵細(xì)胞所在處，才能完成受精．如圖為不親和基因的作用規(guī)律：據(jù)此圖判斷在自然條件下，煙草不存在S系列基因的個體，結(jié)合示意圖說出理由．如果花粉所含S基因與母本的任何一個S基因種類相同，花粉管就不能伸長完成受精．將基因型為S1S2的花粉授于基因型為S2S3的煙草，則全部子代的基因型種類及比例為S1S2：S1S4=1：1．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，S基因控制合成S核酸酶和S蛋白因子的兩個部分，前者在雌蕊中表達(dá)，后者在花粉管中表達(dá)，導(dǎo)致雌蕊和花粉管中所含的等分子有所不同．傳粉后，雌蕊產(chǎn)生的S核酸酶進(jìn)入花粉管中，與對應(yīng)的S因子特異性結(jié)合，進(jìn)而將花粉管中的rRNA降解，據(jù)此分析花粉管不能伸長的直接原因是缺少核糖體，無法合成蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．燒傷病人容易感染綠膿桿菌，引起化膿性感染，比阿培南、美羅培南、頭孢菌素和碳青霉烯類抗生素都是非常經(jīng)典的抗綠膿桿菌的藥物．臨床使用抗生素前，有時需要做細(xì)菌耐藥實驗．實驗時，從病人身上獲取少量樣本，按照一定的實驗步驟操作，以確定該病人體內(nèi)的綠膿桿菌對不同抗生素的敏感性．
（1）獲取綠膿桿菌單菌落：配制適于綠膿桿菌生長的培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中的營養(yǎng)成分一般含有碳源、氮源、生長因子、水和無機(jī)鹽，調(diào)節(jié)pH至7，滅菌處理，待培養(yǎng)基冷卻至50℃時，在酒精燈火焰附近倒平板．經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得單菌落．
（2）檢測綠膿桿菌對不同抗生素的敏感性：取該單菌落適當(dāng)稀釋，用涂布平板法法接種于固體培養(yǎng)基表面，使其均勻生長，布滿平板．將分別含等劑量的比阿培南、美羅培南、頭孢菌素和碳青霉烯類抗生素的相同大小的小濾紙圓片均勻置于該平板上的不同位置，適宜條件培養(yǎng)一段時間，結(jié)果是含不同抗生素的濾紙片周圍均出現(xiàn)透明圈，這說明綠膿桿菌對上述抗生素敏感；含頭抱菌素的濾紙片周圍的透明圈比含美羅培南的小，這說明綠膿桿菌對頭孢菌素的敏感性比美羅培南弱；含比阿培南、碳青霉烯類的濾紙片周圍的透明圈也比含美羅培南的小，且比阿培南透明圈中出現(xiàn)了一個菌落，請推測此菌落產(chǎn)生的可能原因：一是雜菌污染，二是抗比阿培南的綠膿桿菌（或綠膿桿菌產(chǎn)生耐藥性突變）形成的菌落．
（3）根據(jù)上述實驗結(jié)果，為達(dá)到抗綠膿桿菌的目的，對于該患者來說最好應(yīng)選用抗生素美羅培南．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．大豆的白花和紫花為一對相對性狀．下列四組雜交實驗中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是（　�。�
①紫花×紫花→紫花         ②紫花×紫花→301紫花+110白花
③紫花×白花→紫花         ④紫花×白花→98紫花+107白花．
A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④

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