生態(tài)工作者從東到西對我國北方A、B、C三種類型的草原地行調(diào)查.下表是不同調(diào)查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果:
 調(diào)查面積cm×cm  10×10  20×20  40×40  80×80  90×90  100×100  110×110 120×120  130×130   140×140
 草原類型
 A  3  5  8  14  16  17  19  20  20
 B  3  5  6  9  11  13  13  13  13
 C  2  3  5  8  8  8  8  8  8
(1)A、B、C三種類型的草原對放牧干擾的抵抗力穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是
 
.導(dǎo)致這三種類型的草原物種數(shù)量不同的關(guān)鍵生態(tài)因素是
 
.如果將A草原與我國東北針葉林相比,兩者之間恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)的是
 

(2)調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時,設(shè)計如下調(diào)查步驟:
①選取40cmX40cm為最佳樣方面積.
②在該物種分布較密集的地方取5個樣方.
③計數(shù)每個樣方內(nèi)該植物的個體數(shù).若計數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5,則將N3作為種群密度的估計值.請指出以上設(shè)計步驟中的錯誤并加以改正.
 
考點:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,估算種群密度的方法
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱.
在對植物種群密度的取樣調(diào)查中,通常采用樣方法即在被調(diào)查種群的生存環(huán)境內(nèi),隨機(jī)選取若干個樣方,通過計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù),求得每個樣方的種群密度,以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度.其實驗過程為確定調(diào)查對象、選取樣方、計數(shù)和計算種群密度.
解答: 解:(1)A、B、C三種類型的草原物種數(shù)量A>B>C,而物種數(shù)量越多,自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性越高,則抵抗力穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是A、B、C.草原物種數(shù)量不同的關(guān)鍵生態(tài)因素是水.A草原與我國東北針葉林相比,A草原的物種數(shù)量少,則恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng).
(2)調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時,其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度.①選取物種數(shù)量達(dá)到穩(wěn)定的最小面積100cm×100cm為最佳樣方面積.
②應(yīng)在B草原中隨機(jī)選取5個樣方.
③計數(shù)5個樣方內(nèi)該植物的個體數(shù),應(yīng)以調(diào)查樣方的單位面積中種群個體數(shù)量的平均數(shù)作為種群密度的估計值.
故答案為:
(1)A、B、C    水    A草原
(2)①選取的樣方面積不對.應(yīng)取物種數(shù)量達(dá)到穩(wěn)定的最小面積 . 
②取樣方法不對.應(yīng)在B草原中隨機(jī)取樣. 
③對種群密度值的估計方法不對.應(yīng)以調(diào)查樣方的單位面積中種群個體數(shù)量的均數(shù)作為種群密度的估計值.
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性、樣方法等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析表格和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

家兔皮下白色脂肪對黃色脂肪為顯性.將純種的白色脂肪家兔與純種的黃色脂肪家兔雜交,對它們生下的小兔喂以含葉綠素的食物時,小兔的皮下脂肪為黃色.這說明( 。
A、基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
B、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果
C、表現(xiàn)型相同,基因型一定相同
D、在相同的條件下,基因型相同,表現(xiàn)型也相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種二倍體動物的血型是由位于同源染色體同一位點上的KA、KB、KE、k基因不同組合決定的.KA、KB、KE為共顯性基因,對k均為顯性,則這類動物的血型表現(xiàn)型與基因型種類數(shù)依次是( 。
A、4種與7種
B、6種與10種
C、7種與10種
D、8種與9種

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科目:高中生物 來源: 題型:

用含有各種必需元素的溶液培養(yǎng)大麥.試驗分兩組,一組在光下,一組在黑暗中,48小時后測定幾中離子的濃度.表中各離子下的數(shù)據(jù)為試驗結(jié)束時,溶液中離子的濃度占試驗開始時濃度的百分比.
實驗條件 水分消耗(ml)        Ca2+  K+   Mg2+(%)
光下 1090 135    27     179
暗中 435 105    35     113
回答下列問題:
(1)從吸收離子和吸收水的比例看,大麥在光下吸收哪種離子比吸收水分快?
 

(2)從上述實驗所獲取的數(shù)據(jù),可以得出哪些結(jié)論?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是突觸模式圖,請據(jù)圖回答(括號內(nèi)寫標(biāo)號):
(1)用箭頭在圖下方的長框中標(biāo)出神經(jīng)沖動的傳遞方向.
 

(2)⑤中所包含的化學(xué)遞質(zhì)是
 
 
,這些物質(zhì)可與①作用改變
 
的離子通透性;結(jié)構(gòu)①的形成與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞器
 
有關(guān),結(jié)構(gòu)⑤
 
的形成與細(xì)胞器
 
有關(guān).
(3)維持Na+、K+濃度在細(xì)胞內(nèi)外的差異,與
 
的代謝活動密切相關(guān).
(4)若⑦內(nèi)的氧分壓為A,二氧化碳分壓為B,⑦外的氧分壓為A′,二氧化碳分壓為B′,則它們的大小關(guān)系為:A
 
于A′,B
 
于B′.

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化.長期干旱條件下,蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中.

(1)依圖1分析,長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時
 
(填“有”或“無”)ATP和[H]的合成,原因是
 
;此時段
 
(填“有”或“無”)光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生,原因是
 
;10~16時無明顯CO2吸收的直接原因是
 

(2)從圖2可知,栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免
 
,以利于其較快生長.此外,由于蝴蝶蘭屬陰生植物,栽培時還需適當(dāng)
 

(3)蝴蝶蘭的種苗可利用植物細(xì)胞的
 
,通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn),此過程中細(xì)胞分化的根本原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米正常植株葉片為綠色,患一種遺傳病后植株的葉片具白色條斑,或為不能成活的白化苗.顯微觀察發(fā)現(xiàn),白化苗和白色條斑處的葉肉細(xì)胞不含葉綠體.有人為了探索該病的遺傳機(jī)理,用人工授粉的方法進(jìn)行了如下兩個實驗.根據(jù)下列實驗結(jié)果回答問題:
(1)實驗一

重復(fù)該實驗后代的性狀不出現(xiàn)一定的分離比.
①實驗結(jié)果顯示,母本患條斑病時,該病通過
 
方式遺傳.
②實驗中后代不同性狀的個體的比例是隨機(jī)的,其原因
 

(2)實驗二

表現(xiàn)型比例     3:1
重復(fù)該實驗,后代的性狀分離比始終為3:1.
實驗二結(jié)果顯示,母本正常時,該病的遺傳受
 
的控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

桃果實成熟后,如果軟化快,耐貯運(yùn)性就會差.如圖表示常溫下A、B兩個品種桃果實成熟后硬度等變化的實驗結(jié)果.

據(jù)圖回答:
(1)該實驗結(jié)果顯示桃果實成熟后硬度降低,其硬度降低與細(xì)胞壁中的
 
降解有關(guān),該物質(zhì)的降解與
 
的活性變化有關(guān).也與細(xì)胞壁中的
 
降解有關(guān),該物質(zhì)的降解與
 
的活性變化有關(guān).
(2)A、B品種中耐貯運(yùn)的品種是
 

(3)依據(jù)該實驗結(jié)果推測,桃果實采摘后減緩變軟的保存辦法應(yīng)該是
 
,因為
 

(4)采摘后若要促使果實提前成熟,科選用的方法有
 
 

(5)一般來說,果實成熟過程中還伴隨著綠色變淺,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述,正確的是( 。
A、有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍
B、有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點分裂而加倍
C、減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半
D、減數(shù)第二次分裂過程中細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變

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同步練習(xí)冊答案