A、有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍 |
B、有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點(diǎn)分裂而加倍 |
C、減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半 |
D、減數(shù)第二次分裂過(guò)程中細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
調(diào)查面積cm×cm | 10×10 | 20×20 | 40×40 | 80×80 | 90×90 | 100×100 | 110×110 | 120×120 | 130×130 | 140×140 |
草原類(lèi)型 | ||||||||||
A | 3 | 5 | 8 | 14 | 16 | 17 | 19 | 20 | 20 | … |
B | 3 | 5 | 6 | 9 | 11 | 13 | 13 | 13 | 13 | … |
C | 2 | 3 | 5 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | … |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起細(xì)胞代謝紊亂 |
B、在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的 |
C、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)需要消化、循環(huán)、呼吸等系統(tǒng)的共同參與 |
D、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、③④① | D、①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可以合成蛋白質(zhì) |
B、分解的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水 |
C、直接合成性激素 |
D、經(jīng)過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用形成尿素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、8種 | B、16種 |
C、36種 | D、28種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能量只能由較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向較高營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
B、食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可以是無(wú)限的 |
C、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)可以長(zhǎng)時(shí)期地保持動(dòng)態(tài)平衡 |
D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失到環(huán)境中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、衰亡期和調(diào)整期 |
B、調(diào)整期和穩(wěn)定期 |
C、對(duì)數(shù)期和衰亡期 |
D、穩(wěn)定期和對(duì)數(shù)期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4 | B、8 | C、16 | D、32 |
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