A. | 完全顯性 | B. | 不完全顯性 | C. | 共顯性 | D. | 性狀分離 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a處可實現(xiàn)電信號到化學信號再到電信號的轉變 | |
B. | 軸突膜內(nèi)側局部電流的方向與興奮傳導方向相反 | |
C. | ②處對應的軸突膜上,鈉離子通道是開放狀態(tài),鉀離子通道是關閉狀態(tài) | |
D. | 興奮在a、b細胞間的傳遞可以是雙向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 約3000萬 | B. | 約6000萬 | C. | 約12000萬 | D. | 無法計算 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)交換的功能 | |
B. | 雙層膜結構 | |
C. | 具有一定的流動性 | |
D. | 附著多種酶,有利于各種生化反應的順利進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將各種酶進行水解,得到的有機小分子都是氨基酸 | |
B. | 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物 | |
C. | 溫度過高、過低和pH不適宜都可能導致酶結構破壞而永久喪失其催化活性 | |
D. | 酶分子空間結構的改變是不可恢復的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西高安中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原的過程中,某同學在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如圖所示狀態(tài),a、b表示兩處溶液的濃度,由此推測( )
A. 此時a>b,細胞滲透吸水 B. a=b,滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡
C. 此時a<b,細胞滲透失水 D. 上述三種情況都可能存在
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雜交類型 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)量 |
紫色×紅色 | 398紫色、395紅色 |
紫色×白色 | 200紫色、205白色 |
紫色×紫色 | 98紅色、190紫色、94白色 |
A. | 紅色與紅色雜交,后代均為紅色 | |
B. | 白色與白色雜交,后代均為白色 | |
C. | 紅色與白色雜交,后代既有紅色,也有白色 | |
D. | 可用紫色與白色雜交驗證基因的分離定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變只發(fā)生在生殖細胞的形成過程中 | |
B. | 基因突變利多弊少,為生物進化提供原材料 | |
C. | 運用基因突變原理,人們可以進行雜交育種 | |
D. | 顯性基因可以突變成隱性基因,反之亦然 |
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