分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一(鏈狀)肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=(鏈狀)肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=(鏈狀)肽鏈數(shù),蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、蛋白質(zhì)中含有肽鍵,可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng).
4、分析題圖:題圖是某化合物的結(jié)構(gòu)式,該化合物中含有4個肽鍵(-CO-NH-)、5個R基(分別是-CH3、-H、-CH3、-CH2SH、-H),是由5個氨基酸經(jīng)脫水縮合形成的五肽化合物.
解答 解:(1)題圖中這種化合物含有4個肽鍵、5個R基,是由5個氨基酸形成的五肽,構(gòu)成該化合物的基本單位是氨基酸,生物界中構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸一共有20種;題圖中該化合物的R基只有-CH3、-H和-CH2-SH共3種,所以若它在小腸中被水解,則不可能產(chǎn)生的是圖2中的D(圖2中的A、B、C的R基分別是-H、-CH2-SH、-CH3,D中的氨基和羧基沒有連在同一個碳原子上、不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸).
(2)題圖中該化合物含有-CO-NH-,能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)使溶液顏色呈紫色.
(3)99個氨基酸經(jīng)脫水縮合形成環(huán)肽時脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)=99個,其相對分子質(zhì)量比原來減少99×18=1782,此環(huán)狀的多肽鏈含氨基的數(shù)量最少是0個,含肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)=99個.
故答案為:
(1)五肽 氨基酸 20 D
(2)紫色-CO-NH-
(3)脫水縮合 1782 0 99
點評 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩病致病基因分別位于X染色體和常染色體上 | |
B. | Ⅲ-3與Ⅱ-1、Ⅱ-2、Ⅲ-1均為直系血親關(guān)系 | |
C. | 該家族甲、乙兩種病的致病基因分別來自于Ⅰ-1和Ⅰ-2 | |
D. | 若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子,則同時患兩病的概率是$\frac{1}{24}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸 | |
B. | 有些酶與ATP的組成元素相同 | |
C. | 葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng) | |
D. | 人體在劇烈運(yùn)動時,ATP的合成速度大于分解速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè) | |
B. | ①與細(xì)胞表面的識別有關(guān) | |
C. | ②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架 | |
D. | 細(xì)胞膜的選擇透過性與①的種類和數(shù)量有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目前已知所有酶,均含有N元素 | |
B. | 質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的 | |
C. | DNA是一切原核生物的遺傳信息載體 | |
D. | P是構(gòu)成磷脂的必需元素,也是構(gòu)成DNA的必需元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜會被溶解脂質(zhì)的溶劑溶解,也會被蛋白酶分解 | |
B. | 流動鑲嵌模型與“蛋白質(zhì)一-脂質(zhì)一-蛋白質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)模型內(nèi)容相同 | |
C. | 對細(xì)胞膜的研究是從細(xì)胞膜的生理功能--膜的通透性開始的 | |
D. | 科學(xué)家在實驗中發(fā)現(xiàn):脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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