【題目】生物多樣性不包括

A. 個(gè)體多樣性 B. 遺傳多樣性 C. 物種多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【答案】A

【解析】生物多樣性包括遺傳（基因）多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，不包括個(gè)體多樣性。選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖（單位：kJ）．有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和
B.乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少
C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為16%
D.甲營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量一定多于乙營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物組織中普遍存在可溶性還原糖，實(shí)驗(yàn)材料的選擇，下面哪一組較為適宜

A. 西瓜和甜菜 B. 甘蔗和甜橙 C. 蘋果和梨子 D. 淀粉和蛋清

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生子葉薄片用蘇丹Ⅲ染色后，為觀察更清楚，需用低倍鏡換成高倍鏡并調(diào)好焦距后觀察，發(fā)現(xiàn)視野太暗，此時(shí)應(yīng)

A. 將反光鏡由凹面換為平面 B. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C. 將小光圈換成大光圈 D. 將大光圈換成小光圈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙漠中的仙人掌，其細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）

A. 水

B. 蛋白質(zhì)

C. 無(wú)機(jī)鹽

D. 核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 頂體內(nèi)儲(chǔ)存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的

B. 精子游向卵子所需的能量來(lái)自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過(guò)性

D. 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方另一半來(lái)自母方

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物工程的相關(guān)知識(shí)，敘述正確的是 ( )

A. 在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒，必須用相同的限制酶，但露出的黏性末端可以不同

B. 若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中

C. 植物體細(xì)胞雜交，能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體

D. 基因治療主要是對(duì)具有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察黑藻葉肉細(xì)胞中的葉綠體，下列敘述正確的是

A. 應(yīng)選用黑藻的成熟葉片，葉綠體的含量較多

B. 將黑藻的葉放在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片

C. 在高倍鏡下可看到，黑藻具有雙層膜結(jié)構(gòu)的葉綠體

D. 黑藻葉肉細(xì)胞的液泡無(wú)色，若用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)不利于觀察

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病，家族含有遺傳病基因的近親或有共同血緣關(guān)系的夫婦也有高于常人百分之幾的幾率生下遺傳病患者。在過(guò)去是難以診斷和治療，父母的血緣關(guān)系越近產(chǎn)生的遺傳病就越重。請(qǐng)根據(jù)下列四組家庭的遺傳家譜圖回答問(wèn)題：

（1）可能是常染色體隱性遺傳病的是____________。

（2）可能是常染色體顯性遺傳病的是____________。

（3）可能是X染色體隱性遺傳病的是____________。

（4）可能是X染色體顯性遺傳病的是____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案