酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，如圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A、酶a發(fā)揮作用時(shí)一般伴隨著吸能反應(yīng)的進(jìn)行

B、②是直接控制酶a合成的物質(zhì)的基本單位之一

C、直接控制酶a合成的物質(zhì)的基本單位是脫氧核苷酸

D、綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，葉綠體和線粒體均能合成ATP，但兩者合成ATP的用途不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅蘭州高三3月診斷考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)說(shuō)法中，正確的是

A．激素是一種信息分子，不直接參與細(xì)胞代謝

B．漿細(xì)胞及其所分泌的抗體都可以特異性的識(shí)別抗原

C．HIV可在人體內(nèi)環(huán)境中增殖，從而破壞人體的特異性免疫和非特異性免疫

D．當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，可促使下丘腦分泌細(xì)胞合成并釋放抗利尿激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建福州高三普通高中畢業(yè)班3月質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究小組在透明的密閉溫室里，進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究。測(cè)得溫室中的氧氣濃度如下圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）水稻種子的主要儲(chǔ)能物質(zhì)是_________，種子萌發(fā)時(shí)需要浸種的目的是________。

（2）溫室中的水稻光合作用開(kāi)始時(shí)間__________（填早于或等于或晚于）第10天，第10天～17天之間氧氣濃度增加的原因是__________。種子萌發(fā)17天以后限制氧氣濃度增加的外界因素可能是__________。

（3）相關(guān)的研究結(jié)果表明，藍(lán)光處理比白光處理能顯著抑制水稻幼苗株高的增長(zhǎng)。若要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該觀點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路:____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷重點(diǎn)班（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為卵巢中一些細(xì)胞圖象，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A、若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為甲→丙→乙→丁

B、若乙的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBb

C、與乙相比丁細(xì)胞染色體數(shù)減半，所以它一定為卵細(xì)胞

D、甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)依次為4、2、1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷重點(diǎn)班（解析版） 題型：選擇題

果蠅灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性，B、b位于常染色體上�，F(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1雌雄果蠅隨機(jī)交配產(chǎn)生F2，將F2中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅隨機(jī)交配，產(chǎn)生F3。則F3灰身果蠅中雜合子占：（ ）

A、1/2 B、1/3

C、1/4 D、1/8

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷重點(diǎn)班（解析版） 題型：選擇題

油菜種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測(cè)萌發(fā)過(guò)程中部分有機(jī)物的變化如圖1所示及種子萌發(fā)過(guò)程中干重變化如圖2所示（可溶性糖是葡萄糖）。下列說(shuō)法正確的是：（ ）

A、用油菜種子做材料進(jìn)行可溶性還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)，取樣最佳時(shí)間是第6天

B、萌發(fā)的種子第4天后，光合作用明顯大于呼吸作用，種子的干重明顯增加

C、萌發(fā)的種子第4天后，干重增加的主要元素是氧元素

D、第11天后，如果要使萌發(fā)的種子（含幼苗）的干重增加，只需在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再提供光照即可

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷創(chuàng)新班（解析版） 題型：綜合題

圖甲為真核生物體內(nèi)細(xì)胞代謝過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的示意圖，圖乙為某同學(xué)按照在不同氧濃度下測(cè)量的某綠色植物的CO2釋放量和O2吸收量繪制的柱狀圖（細(xì)胞呼吸分解的是葡萄糖）。請(qǐng)據(jù)圖

回答：

（1）過(guò)程①和②的場(chǎng)所分別是___________________________。

（2）①過(guò)程產(chǎn)生的[H]的作用是______________；③④過(guò)程產(chǎn)生的[H]的作用是____________________。

（3）寫(xiě)出③④⑤過(guò)程的總反應(yīng)式_________________________________。

（4）①—⑦過(guò)程中，不在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是____________________（填序號(hào)），不能在同一細(xì)胞

中進(jìn)行的是___________（填序號(hào)）。

（5）測(cè)量不同氧濃度下該植物的呼吸速率時(shí)必須進(jìn)行______處理。當(dāng)氧氣濃度為c時(shí)，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率 ______（大于、等于、小于）無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的速率。氧氣濃度為_(kāi)_______時(shí)，只存在有氧呼吸。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷創(chuàng)新班（解析版） 題型：選擇題

下圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說(shuō)法正確的是：（ ）

A、圖乙所示的結(jié)構(gòu)是合成[H]并消耗ATP的場(chǎng)所

B、研究丙中B過(guò)程中物質(zhì)變化常用的方法是同位素標(biāo)記法

C、圖丙中的⑤即圖乙所示結(jié)構(gòu)，圖乙取自圖甲中的①或③

D、圖丙中D中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、興奮傳到等

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