【題目】如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�

A.DNA與RNA單體的不同，表現(xiàn)在①和②兩處

B.AMP的結(jié)構(gòu)與圖1類似

C.③在病毒中共有4種

D.植物體內(nèi)的③有8種，②有2種

【答案】B

【解析】

兩種核酸的比較：

英文縮寫

基本單位

五碳糖

含氮堿基

存在場所

結(jié)構(gòu)

DNA

脫氧核糖核苷酸

脫氧核糖

A、C、G、T

主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在

一般是雙鏈結(jié)構(gòu)

RNA

核糖核苷酸

核糖

A、C、G、U

主要存在細(xì)胞質(zhì)中

一般是單鏈結(jié)構(gòu)

A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在②和③兩方面上，A錯誤；

B、AMP包括一分子核糖、一分子腺嘌呤和一分子磷酸，與圖類似，B正確；

C、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，③為含氮堿基，在病毒中共有5種，但一種病毒中只有4種堿基，C錯誤；

D、植物既含有DNA，又含有RNA，體內(nèi)的③堿基有5種，②五碳糖有2種，D錯誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑朦性白癡即黑朦性家族性遺傳病，下圖是該病的遺傳系譜。圖中Ⅱ一5個體是純合子，下列正確的說法是

A.Ⅲ一8和Ⅲ一9屬于近親結(jié)婚

B.該致病基因在這個群體中的基因頻率是1/3

C.想要調(diào)查該遺傳疾病的遺傳方式，在挑選調(diào)查對象時，需要隨機(jī)選擇

D.Ⅲ一8和Ⅲ一9想生育一個不帶致病基因孩子的概率是5/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】粘菌素被稱為“最后的抗生素”，可插入細(xì)菌細(xì)胞膜磷脂中，破壞細(xì)胞膜的完整性。它雖能導(dǎo) 致人類腎臟疾病，卻可促進(jìn)家畜生長。下圖①⑤分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌生長的作用 原理，P 為質(zhì)粒，其上有粘菌素的耐藥性基因。下列相關(guān)說法錯誤的是

A.抗病毒口服液可通過①過程抑制細(xì)菌的生長

B.圖中質(zhì)粒 P 是基因工程中常用的運(yùn)載體

C.雖粘菌素可促進(jìn)家畜生長，但不可長期用于飼養(yǎng)生豬來彌補(bǔ)國內(nèi)生豬的不足

D.粘菌素通過②作用于細(xì)菌的細(xì)胞膜，使細(xì)胞內(nèi)重要物質(zhì)外漏而起殺菌作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是

A. 吞噬細(xì)胞只參與人體非特異性免疫反應(yīng)

B. 效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體能特異性識別抗原

C. T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫，不參與體液免疫

D. 二次免疫的特點(diǎn)是更快、更強(qiáng)，原因主要是記憶細(xì)胞會快速產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑藻是一種比較常見的水生植物。將黑藻放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件處于理想狀態(tài)），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)，結(jié)果如表所示。

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.15

3.75

3.53

3.10

黑暗中釋放CO2（mg/h）

0.50

0.75

1.25

1.75

2.25

3.00

3.50

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖1坐標(biāo)中繪出不同溫度下光合作用吸收CO2的直方圖。_____

（2）根據(jù)表3可知：黑藻的光合速率隨溫度升高而升高，原因是_____。

（3）若在晝夜不停的光照下，黑藻生長的最適宜溫度是_____；若每天光照10小時，其余時間置于黑暗環(huán)境中，溫度保持在30℃的條件下，黑藻_____（能/不能）生長。

圖2表示黑藻葉肉細(xì)胞的部分代謝過程，數(shù)字代表物質(zhì)，字母代表細(xì)胞器。

（4）圖2中，a結(jié)構(gòu)表示_____，物質(zhì)③表示_____，物質(zhì)②在b結(jié)構(gòu)中的_____處參與反應(yīng)，物質(zhì)④在c結(jié)構(gòu)中的_____處參與反應(yīng)。

（5）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，b結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的④最多時的溫度是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.一部分被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5

B.CO2可直接被NADPH還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>C3中的化學(xué)能

D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r，短時間內(nèi)C5含量會升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程示意圖，其中途徑一形成的蛋白質(zhì)可分泌到細(xì)胞外，途徑二形成的蛋白質(zhì)可轉(zhuǎn)運(yùn)至膜圍成的細(xì)胞器和細(xì)胞核。[]內(nèi)填序號，橫線上填文字。

（1）結(jié)構(gòu)①②③都具有的化學(xué)成分是_____。結(jié)構(gòu)①特有的化學(xué)成分是_____。

（2）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的_____ 轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中，mRNA與_____結(jié)合進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成。

（3）若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶，則該酶的合成是通過如圖中的途徑_____完成的，合成后被轉(zhuǎn)運(yùn)到[_____]_____ 發(fā)揮作用。

（4）通過途徑一合成的蛋白質(zhì)可能有_____。

A.胰島素 B.ATP合成酶 C.免疫球蛋白 D.DNA連接酶

（5細(xì)胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核后發(fā)揮的功能有_____、_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問題。

（研究背景）微核是真核生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu)，直徑一般為主核的120～13，通常認(rèn)為是在有絲分裂后期由喪失著絲粒的染色體斷片產(chǎn)生的（如圖1）。根據(jù)微核率[微核率＝（微核細(xì)胞數(shù)觀測細(xì)胞數(shù)）×100%]可評估污染物對生物的影響。

（研究目的）根據(jù)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的微核率，研究不同濃度氯化鎘的毒性。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

（1）將蠶豆種子合理分組分別浸泡在不同濃度的氯化鎘溶液萌發(fā)生根過程中，不屬于實(shí)驗(yàn)需控制的因素是_____。

A．每組蠶豆的數(shù)量 B．溫度 C．培養(yǎng)時間 D．側(cè)根的長度

（2）制作蠶豆根尖臨時裝片，觀察計數(shù)微核的最佳時期應(yīng)是_____。

A．間期 B．前期 C．中期 D．后期

（3）完成下面的實(shí)驗(yàn)記錄表：①是_____、②是_____、③是_____。

氯化鎘誘發(fā)蠶豆根尖細(xì)胞的微核率

組別

氯化鎘

濃度

（μmol/L）

觀測細(xì)胞數(shù)

微核細(xì)胞數(shù)

裝片1

裝片2

裝片3

②

裝片1

裝片2

裝片3

②

③

1

①

2

5

3

10

4

20

5

50

6

100

（數(shù)據(jù)分析）將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖2。細(xì)胞分裂指數(shù)是指視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例。

微核率%細(xì)胞分裂指數(shù)‰微核率細(xì)胞分裂指數(shù)氯化鎘濃度（μmol/L）

（4）當(dāng)氯化鎘濃度為零時，細(xì)胞分裂指數(shù)約為23‰，這是因?yàn)?/span>_____。

（5）分析當(dāng)鉻離子濃度達(dá)到100μmol/L時，細(xì)胞的微核率反而下降的原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）是雌雄同株的植物，頂生雄花序，側(cè)生雌花序。已知玉米的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗�。�R）對易感病（r）為顯性，控制上述兩對性狀的基因獨(dú)立遺傳。圖1表示兩個純合的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）雜交得到F1，F1自交得到F2；將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及比例如圖2所示。下列敘述錯誤的是

A.F1與品種丙玉米的基因型分別為DdRr、ddRr

B.丙的測交后代與丙的基因型相同的概率是1/4

C.控制玉米高稈、矮稈的基因與控制抗病、易感病的基因之間的遺傳遵循自由組合定律

D.甲與乙雜交的操作是待花蕊成熟后，將甲（或乙）的花粉撒在去雄乙（或甲）的雌蕊上

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