我國(guó)的《婚姻法》規(guī)定，直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚，其理論依據(jù)是

A．近親婚配，其后代一定患遺傳病

B．近親婚配，其后代患隱性遺傳病的幾率增大

C．近親婚配，其后代必然患有伴性遺傳病

D．親緣關(guān)系近，攜帶相同隱性致病基因的幾率小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•莆田一模）圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分，數(shù)字表示碳的流動(dòng)．下列敘述正確的是（ ）

A．圖中生產(chǎn)者、B、C、A構(gòu)成了兩條食物鏈

B．①②⑥⑦為CO2形式，③④⑤為有機(jī)物形式

C．③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量

D．經(jīng)③流向B的碳全部?jī)?chǔ)存于B體內(nèi)的有機(jī)物中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•肇慶二模）下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)是生物大分子，生物大分子都是在核糖體上合成的

B．DNA是一切由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體

C．淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

D．葉綠體很小，結(jié)構(gòu)內(nèi)不可能有蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)模擬生物的DNA復(fù)制必需的一組條件是

①ATP

②DNA分子

③轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

④酶

⑤信使RNA

⑥游離的脫氧核苷酸

⑦游離的核糖核苷酸

⑧適宜的溫度和酸堿度

A．①②③⑦⑧ B．①②④⑥⑧ C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤⑧

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中，長(zhǎng)舌蝠的舌長(zhǎng)為體長(zhǎng)的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒底部取食花蜜，且為該植物的唯一傳粉者（見(jiàn)下圖）。由此無(wú)法推斷出

A．長(zhǎng)舌有助于長(zhǎng)舌蝠避開(kāi)與其他蝙蝠的競(jìng)爭(zhēng)

B．長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒是自然選擇的結(jié)果

C．長(zhǎng)筒花可以在沒(méi)有長(zhǎng)舌蝠的地方繁衍后代

D．長(zhǎng)舌蝠和長(zhǎng)筒花相互適應(yīng)，共同（協(xié)同）進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）．據(jù)圖判斷，正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙細(xì)胞所處時(shí)期均易發(fā)生基因突變
B．乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組
C．1與2或1與4的片段交換，均屬于基因重組
D．丙細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，不能進(jìn)行基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于“生物維持PH穩(wěn)定”的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鹽酸和氫氧化鈉有腐蝕性，要避免與眼睛皮膚接觸
B．每種實(shí)驗(yàn)材料測(cè)定完后，都要將燒杯充分沖洗，才可以取等量另一材料
C．從加入的鹽酸和氫氧化鈉后PH變化看，生物材料更像緩沖液
D．在畫PH變化曲線時(shí)，一般以PH為橫軸，以酸或堿的量為縱軸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是某同學(xué)在模擬活動(dòng)中建立的血糖調(diào)節(jié)模型，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．激素甲能促進(jìn)組織細(xì)胞利用葡萄糖B．激素乙能促進(jìn)肌糖原的分解
C．激素甲可使細(xì)胞乙的活動(dòng)增強(qiáng)D．細(xì)胞乙是胰島B細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落；圖2是一個(gè)由5種生物組成的食物網(wǎng)；圖3所示為�；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量．據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)之間的相互內(nèi)在關(guān)系是物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力．
（2）圖1中缺少兩個(gè)重要過(guò)程，請(qǐng)用文字和箭頭的形式補(bǔ)充：無(wú)機(jī)環(huán)境→丁、甲→丙．
（3）若圖2中的乙大量減少，則短期內(nèi)戊的數(shù)量會(huì)增加．
（4）圖3中的C和B1+C1+D1可表示桑樹(shù)和蠶用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的能量．
（5）�；~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)，這主要遵循了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)和再生原理．同時(shí)，通過(guò)飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理．我國(guó)西北一些地區(qū)年降雨量少，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹(shù)，致使許多地方的楊樹(shù)長(zhǎng)成半死不活狀．其失敗的原因主要是違背了協(xié)調(diào)與平衡原理．

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