【題目】螢火蟲尾部可發(fā)光，為發(fā)光直接供能的是

A. 脂肪 B. 光能 C. ATP D. 葡萄糖

【答案】C

【解析】

生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)是糖類，細胞生命活動所需的能量主要來自于葡萄糖，生物體內(nèi)主要的儲能物質(zhì)是脂肪，植物細胞中儲存能量的物質(zhì)是淀粉，動物細胞中儲存能量的物質(zhì)是糖原，生物體的直接能源物質(zhì)是ATP，最終能源都來自于植物固定的太陽光能．

動物的能量來源是食物．食物被消化后，營養(yǎng)成分進入細胞轉(zhuǎn)化為各類有機物．動物細胞再通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來，除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供動物進行各項生命活動時的需要．因此螢火蟲的閃光的能量直接來自于ATP．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某高等植物具有葉緣（深裂、淺裂）和葉形（心形、條形）兩對相對性狀，葉緣由一對等位基因（D/d）控制，葉形由兩對等位基因（A/a、B/b）控制，這三對基因獨立遺傳．研究發(fā)現(xiàn)，該植物含AA或BB的個體胚胎致死，不含A和B的個體才表現(xiàn)為條形葉．取一株深裂心形葉植株（親代）自交，F(xiàn)1代個體中，深裂心形葉：淺裂心形葉：深裂條形葉：淺裂條形葉=24：8：3：1．回答下列問題：
（1）該植物葉緣性狀中，為顯性性狀．F1同時出現(xiàn)深裂和淺裂兩種葉緣，請對此現(xiàn)象做出合理的解釋： ．
（2）親代植株控制葉形的基因型是 ． 為了驗證親代植株控制葉形的基因型，可用條形葉植株與之測交，請用遺傳圖解說明測交后代的表現(xiàn)型及比例： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式，下列說法最可能正確的是

A. ③在生物體內(nèi)均以離子形式存在 B. ②在適宜條件下仍很難萌發(fā)成幼苗

C. ③在①的質(zhì)量比是11.5% D. ④是細胞結構的重要組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間很少細胞質(zhì)相連。結果有核的一半能分裂，無核的一半則停止分裂。當有核的一半分裂到16～32個細胞時，如果這時一個細胞核擠到無核的一半，這一半也會開始分裂，最后兩半都能發(fā)育成正常的胚胎，只是原先無核的一半發(fā)育得慢一些（如下圖）。你認為該圖最能說明(　　)

A. 細胞核控制細胞的分裂和分化

B. 細胞核中遺傳物質(zhì)是DNA

C. 細胞核控制生物體形態(tài)結構的建成

D. 蠑螈皮膚的顏色是由細胞核控制的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中科院陳雁研究組研究闡明了糖原代謝關鍵蛋白PPP1R3G在維持葡萄糖穩(wěn)態(tài)中的作用，調(diào)節(jié)機理如下圖：


小鼠實驗發(fā)現(xiàn)：饑餓時肝細胞中PPP1R3G蛋白基因的表達水平提高，使糖原合成酶(GS)的活性提高，從而能夠在進食后的短時間內(nèi)，快速合成肝糖原，導致血糖水平快速降低；進食后該基因表達水平則降低。下列說法正確的是

A. PPP1R3G蛋白基因的表達過程是在細胞質(zhì)中完成的

B. 該圖說明某些信息調(diào)節(jié)分子直接參與了細胞代謝過程

C. 推測PPP1R3G基因的表達受進食和饑餓周期調(diào)控

D. 該研究完全推翻了胰島素降低血糖的調(diào)節(jié)機制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體內(nèi)干細胞的增殖分化．下列有關敘述正確的是（　　）
A.干細胞與白細胞的基因型不同，但合成的mRNA和蛋白質(zhì)的種類相同
B.血小板和紅細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向是
C.圖示所有的細胞中，干細胞具有細胞周期，而且其分裂能力較強
D.白細胞能夠穿過血管壁去吞噬病菌，這是因為細胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素；為探究油菜素內(nèi)酯（BL）對生長素(IAA)生理作用的影響，研究人員做了如下實驗。

⑴實驗一：利用不同濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對主根伸長的影響。結果如圖所示． 由圖可知，單獨IAA處理，對主根伸長的影響是_______； BL與IAA同時處理，在IAA濃度為_____nM時，BL對主根伸長的抑制作用逐漸增強；當IAA濃度繼續(xù)增加時，BL對主根伸長的影響是_______。

(2)實驗二：用放射性碳標記的IAA處理主根，檢測油菜素內(nèi)酯對于生長素運輸?shù)挠绊�，實驗方法及結果如下圖所示（注：上下兩圖是一一對應）。

上圖表明標記的生長素在根部的運輸方向為_________，BL可以____________（促進/抑制）生長素運輸，且對_________（運輸方向）的作用更顯著。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構具有雙層膜的是

A. 葉綠體、核糖體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

C. 線粒體、細胞核 D. 溶酶體、液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞結構模式圖。請根據(jù)回答下列問題：

（1）圖甲、乙可能是下列_________種細胞。

A.玉米的葉肉細胞 B.酵母菌 C.藍藻 D.洋蔥根的分生區(qū)

（2）物質(zhì)通過圖丙中結構的方式是主動運輸，均與其上的_____（填字母）成分有關。圖丙能將分泌物從細胞內(nèi)排到細胞外，體現(xiàn)了其______________的功能。

（3）圖中細胞由C、H、O組成的多糖是________和__________。

（4）研究細胞膜通常選擇哺乳動物的成熟紅細胞，而不選擇該細胞的主要原因是哺乳動物成熟的紅細胞_____________________________。

（5）圖甲形成的組織_______（填“是”或“不是”）很理想的鑒定還原糖的實驗材料，原因是___________________________________。

（6）若圖甲、乙表示根尖分生區(qū)細胞，則不應該出現(xiàn)的結構是[ ]______和[ ]________。

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