【題目】下圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖像,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)A圖表示___________細(xì)胞,理由是________________________。
(2)A圖細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂期是___________。
(3)B圖細(xì)胞處于有絲分裂_____期。該圖中共有染色體___條,DNA分子___個,染色單體_____條。
(4)C圖表示的是____細(xì)胞,處于有絲分裂的___期,此期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是____。
【答案】植物 有細(xì)胞壁(或無中心體) (有絲分裂前期 后 12 12 0 動物 后 著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍
【解析】
分析題圖:A細(xì)胞中出現(xiàn)染色體和紡錘體,且核膜和核仁正在解體消失,處于有絲分裂前期,該細(xì)胞有細(xì)胞壁無中心體,表示的是植物細(xì)胞;B細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,處于有絲分裂后期,該細(xì)胞有細(xì)胞壁無中心體,表示的是也植物細(xì)胞;C細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,處于有絲分裂后期,該細(xì)胞無細(xì)胞壁有中心體,表示的是動物細(xì)胞。
(1)根據(jù)以上分析已知,A細(xì)胞為植物細(xì)胞,因為該細(xì)胞有細(xì)胞壁且無中心體。
(2)根據(jù)以上分析已知,A細(xì)胞處于有絲分裂前期。
(3)根據(jù)以上分析已知,B圖細(xì)胞處于有絲分裂后期,細(xì)胞中有12條染色體,12個DNA分子,但是沒有染色單體。
(4)根據(jù)以上分析已知,C細(xì)胞為動物細(xì)胞,,處于有絲分裂的后期,該時期細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是完成一次神經(jīng)沖動的膜電位變化曲線。圖2是反射弧的模式圖,其中a、b是電極,c是靈敏電位計。請判斷以下說法正確的是( )
A.若提高細(xì)胞外Na濃度,則圖1中C點(diǎn)上移
B.圖1中A點(diǎn)之前和AC段物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞讲煌?/span>
C.刺激圖2中a處,c測得數(shù)據(jù)繪制的曲線形狀如圖1所示
D.刺激圖2中b處,乙收縮,則c中指針可發(fā)生偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生長素濃度對植物生長的影響,有關(guān)說法正確的是
A.若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得向光面的生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為大于f
B.用生長素(類似物)除草時,其原理是生長素濃度大于h時抵制生長
C.若植物幼苗水平放置一段時間后表現(xiàn)出根向地性,測得根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度f,則近地側(cè)生長素濃度范圍是(2f,h)
D.若某植物頂芽的生長素濃度為f,產(chǎn)生了頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,其側(cè)芽生長素濃度范圍是(2f,h)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是動物機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件,回答下列問題:
(1)小李被針尖扎了一下后無意識的作出了縮手反應(yīng),此時,小李受刺激部位神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)電位變化是__________________,此變化是由_________________造成的。
(2)興奮在反射弧中單向傳遞的原因是反射弧中存在________________結(jié)構(gòu),在該結(jié)構(gòu)中傳遞的信號分子是______________。突觸前膜通過__________________(方式)釋放的乙酰膽堿作用于突觸后膜,使肱二頭肌收縮,乙酰膽堿起作用后被酶分解,使肱二頭肌舒張,而去甲腎上腺素不能被該酶分解,這體現(xiàn)了______________。
(3)水鹽平衡調(diào)節(jié)中,能引起抗利尿激素分泌量減少的直接刺激是______________。研究發(fā)現(xiàn)某病毒的一種表面抗原與細(xì)胞膜上抗利尿激素受體結(jié)構(gòu)非常相似,當(dāng)人體感染該病毒后,腎小管上皮細(xì)胞與抗利尿激素的結(jié)合能力___________________(填“增強(qiáng)”或“減弱”),尿量________________,從而使機(jī)體無法維持水平衡,這種免疫系統(tǒng)疾病稱之為_________________。
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【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,某同學(xué)將實驗材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實驗的說法,不正確的是
A. 甲、乙兩組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式
B. 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
C. 甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,乙組渾濁程度更大
D. 乙組中B瓶先封口放置一段時間的目的是耗盡瓶中的O2以形成無氧環(huán)境
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【題目】如圖是有氧呼吸過程圖解,請依圖回答問題:
(1)寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱:________,________,________。
(2)寫出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。____,_____,_____。
(3)有氧呼吸的主要場所是________。
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【題目】如圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A、B為有關(guān)物質(zhì),其中B為細(xì)胞表面的受體。各種分析正確的是( )
A. 禽流感病毒N5N1侵入機(jī)體后,T細(xì)胞的細(xì)胞周期變短
B. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)
C. A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除
D. T細(xì)胞成熟于骨髓,它在人體免疫應(yīng)答中具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能
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【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中,能量流動是單向、逐級遞減的
B. 生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級,①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量
C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時,其生命活動所需的有機(jī)碳來自⑥過程
D. ①⑦⑧過程以CO2的形式進(jìn)行,②③④⑤⑥過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行
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【題目】下圖中野生型是分泌正常的酵母菌,甲、乙型突變體是部分細(xì)胞器膜結(jié)構(gòu)異常、 分泌過程出現(xiàn)障礙的酵母菌,另有丙型突變體是線粒體缺陷型酵母菌。圖中分泌蛋白需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工成熟。下列說法錯誤的是
A.野生型酵母菌的分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B.甲型突變體在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中積累大量具有活性的蛋白質(zhì)
C.乙型突變體的高爾基體因功能障礙導(dǎo)致膜面積異常增大
D.丙型突變體仍能進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌
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