【題目】如圖1是完成一次神經(jīng)沖動(dòng)的膜電位變化曲線。圖2是反射弧的模式圖,其中a、b是電極,c是靈敏電位計(jì)。請(qǐng)判斷以下說(shuō)法正確的是( 。
A.若提高細(xì)胞外Na濃度,則圖1中C點(diǎn)上移
B.圖1中A點(diǎn)之前和AC段物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞讲煌?/span>
C.刺激圖2中a處,c測(cè)得數(shù)據(jù)繪制的曲線形狀如圖1所示
D.刺激圖2中b處,乙收縮,則c中指針可發(fā)生偏轉(zhuǎn)
【答案】A
【解析】
1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)會(huì)引起膜電位發(fā)生變化,從而發(fā)生電位差,產(chǎn)生電流。神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。
2、反射指人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射。反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。
A.若提高細(xì)胞外 Na濃度,則神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外鈉離子濃度差增大,圖1中C點(diǎn)上移,A正確;
B.圖 1中 A點(diǎn)之前和 AC段物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞蕉际菂f(xié)助擴(kuò)散,B錯(cuò)誤;
C.刺激圖 2中 a處,c中指針會(huì)偏轉(zhuǎn)相反的兩次,不會(huì)得到如圖 1所示的曲線,C錯(cuò)誤;
D.刺激圖 2中 b處,乙收縮,c中指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲、乙圖示都說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素作用具有兩重性
B. 乙圖中四個(gè)點(diǎn)中只有a點(diǎn)是抑制作用
C. 丙圖A段產(chǎn)生生長(zhǎng)素,向B段運(yùn)輸時(shí)運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D. 用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物體(2n =4)正常的細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
A.該細(xì)胞有四套完整的遺傳信息
B.若染色體①有基因 A,則④有基因 a
C.若圖中的③表示 X 染色體,則②表示 Y 染色體
D.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有2 對(duì)同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】特發(fā)性血小板減少性紫癜(ITP)是一種自身免疫病,患者的血小板減少。IVIG是一種人血漿制備的抗體混合液,急癥ITP患者可通過(guò)注射IVIG降低發(fā)生嚴(yán)重出血的風(fēng)險(xiǎn)?蒲腥藛T獲得患ITP的小鼠,用于研究IVIG的作用機(jī)制。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)患ITP小鼠自身的血小板被作為____,引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。由____產(chǎn)生的抗體與血小板結(jié)合形成_____,被巨噬細(xì)胞吞噬消化,導(dǎo)致血小板過(guò)度破壞,出血風(fēng)險(xiǎn)升高。
(2)IVIG制品中的主要成分是IgG抗體,其結(jié)構(gòu)包括 Fab 和 Fc片 段(圖1所示)。不同IgG抗體Fc段結(jié)構(gòu)差異較小,但Fab片段的結(jié)構(gòu)差異較大,后者決定了抗體與抗原結(jié)合的_______性。
(3)研究人員分別用IVIG、Fab片段和Fc片段注射患ITP的小鼠,檢測(cè)血小板的數(shù)量變化,結(jié)果如圖2。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明IVIG可以________________,其中起作用的主要是__________片段。對(duì)照組小鼠應(yīng)注射_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在與外界隔離的某島上,居民白化病的致病基因頻率為a,紅綠色盲的致病基因頻率為b,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.女性中患紅綠色盲的比例為b2
B.正常女性中白化病致病基因的攜帶者比例為
C.男性中同時(shí)患兩種遺傳病的概率為a2b
D.正常人群中同時(shí)攜帶兩種致病基因的概率為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某放牧草地有一些占地約lm2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲(chóng)種群密度和植物生物量(干寬),結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大
B. 隨著蝗蟲(chóng)種群密度的增大,植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)加劇
C. 距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素
D. 草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 A 為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖 B 表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2 組成分裂間 期,M 為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi) DNA 含量的變化曲線;圖 C 表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù) 目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的),請(qǐng)據(jù)圖作答.
(1)圖 A 表示的是細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的_____期,此期細(xì)胞中有_____條染色單體,有_____個(gè)染色體組。
(2)B 圖中,處在 M 期的細(xì)胞,其核基因_____大量表達(dá)(填“能”或“不能”)。
(3)C 圖中的 DNA 含量由 2C 到 4C 的細(xì)胞,處在 B 圖的_____期(填寫(xiě)圖中字母符號(hào))。
(4)細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中若用 DNA 合成抑制劑處理,C 圖中 DNA 含量為 _____(C)的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種遺傳病的家族系譜圖,下列有關(guān)該遺傳病的分析錯(cuò)誤的是( )
A.Ⅲ﹣5與正常男性結(jié)婚,生下一個(gè)患該病男孩的概率是14
B.若Ⅲ﹣2與Ⅲ﹣4結(jié)婚,后代患該遺傳病的概率將大大增加
C.從優(yōu)生的角度出發(fā),建議Ⅲ﹣1在懷孕期間進(jìn)行胎兒的基因診斷
D.Ⅲ﹣1與Ⅲ﹣2、Ⅲ﹣3為旁系血親
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)A圖表示___________細(xì)胞,理由是________________________。
(2)A圖細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂期是___________。
(3)B圖細(xì)胞處于有絲分裂_____期。該圖中共有染色體___條,DNA分子___個(gè),染色單體_____條。
(4)C圖表示的是____細(xì)胞,處于有絲分裂的___期,此期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是____。
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