A. | 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) | B. | DNA是遺傳物質(zhì) | ||
C. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) | D. | 蛋白質(zhì)和DNA是遺傳物質(zhì) |
分析 T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):
(1)研究者:1952年,赫爾希和蔡斯.
(2)實(shí)驗(yàn)材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
(3)實(shí)驗(yàn)方法:放射性同位素標(biāo)記法.
(4)實(shí)驗(yàn)思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨(dú)去觀察它們的作用.
(5)實(shí)驗(yàn)過程:首先用放射性同位素35S標(biāo)記了一部分噬菌體的蛋白質(zhì),并用放射性同位素32P標(biāo)記了另一部分噬菌體的DNA,然后,用被標(biāo)記的T2噬菌體分別去侵染細(xì)菌,當(dāng)噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)大量增殖時(shí),生物學(xué)家對(duì)被標(biāo)記物質(zhì)進(jìn)行測試.簡單過程為:標(biāo)記細(xì)菌→標(biāo)記噬菌體→用標(biāo)記的噬菌體侵染普通細(xì)菌→攪拌離心.
(6)分析:測試的結(jié)果表明,噬菌體的蛋白質(zhì)并沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部,而是留在細(xì)菌的外部,噬菌體的DNA卻進(jìn)入了細(xì)菌體內(nèi),可見,噬菌體在細(xì)菌內(nèi)的增殖是在噬菌體DNA的作用下完成的.
(7)結(jié)論:在噬菌體中,親代和子代間具有連續(xù)性的物質(zhì)是DNA,即子代噬菌體的各種性狀是通過親代 DNA傳給后代的,DNA才是真正的遺傳物質(zhì).
解答 解:A、由于T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi),不能證明蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、T2噬菌體屬于DNA病毒,只含有DNA和蛋白質(zhì),而且噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外,因此該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),B正確;
C、“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是針對(duì)所有生物提出的,所有生物的遺傳物質(zhì)大多數(shù)是DNA,少數(shù)的遺傳物質(zhì)是RNA,但是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)就是DNA,C錯(cuò)誤;
D、由于T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi),不能證明蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的具體過程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可.
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))。下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的敘述正確的是( )
A.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無機(jī)鹽
B.若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn),兩組相互對(duì)照,都是實(shí)驗(yàn)組
C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
D.若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或檢測試劑的敘述,正確的是
A.用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素
B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查農(nóng)田土壤中小動(dòng)物的豐富度
C.用改良苯酚品紅溶液染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化
D.用吡羅紅健那綠混合染色劑染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白和促甲狀腺激素 | B. | RNA聚合酶和抗體 | ||
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)和呼吸酶 | D. | ATP和胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,也可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者 | |
B. | 分解者將動(dòng)植物遺傳中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,可以供綠色植物再利用 | |
C. | 分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物同化作用再利用 | |
D. | 微生物不一定都是分解者,分解者一定都是微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2個(gè)四分體中有8條染色體,16個(gè)DNA分子 | |
B. | 同源染色體是一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體 | |
C. | 初級(jí)精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目與次級(jí)精母細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)目相同 | |
D. | 次級(jí)精母細(xì)胞后期的染色體的數(shù)目是正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目的一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生了新的基因 | B. | 產(chǎn)生了新的基因型 | ||
C. | 屬于可遺傳變異 | D. | 改變了基因的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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