15.如圖可表示生命系統(tǒng)的哪一層次( 。
A.生物圈B.生態(tài)系統(tǒng)C.群落D.種群

分析 生物群落是生物生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物.生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與無機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng),地球上的全部生物及其生存環(huán)境叫生物圈.

解答 解:圖中包含的成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物成分,生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與無機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng),故圖表示生命系統(tǒng)是生態(tài)系統(tǒng)的層次.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考察生態(tài)系統(tǒng)的概念,生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與無機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“血紅蛋白提取和分離”的相關(guān)敘述中,正確的是( )

A. 透析可去除樣品中分子量較小的雜質(zhì)

B. 血紅蛋白釋放后應(yīng)低速短時(shí)間離心

C. 血紅蛋白釋放時(shí)加入有機(jī)溶劑,其目的是使血紅蛋白溶于有機(jī)溶劑

D. 洗脫液接近色譜柱底端時(shí)開始收集流出液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖甲和圖乙為處于不同分裂階段的兩種動(dòng)物細(xì)胞,都含有兩對(duì)同源染色體.關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.聯(lián)會(huì)發(fā)生在細(xì)胞乙,而不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞甲
B.細(xì)胞甲產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半
C.細(xì)胞甲的同源染色體成對(duì)排列在細(xì)胞中央
D.細(xì)胞乙的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.抗利尿激素(ADH)是調(diào)節(jié)機(jī)體水鹽平衡的重要激素,其化學(xué)本質(zhì)是多肽,如圖為該激素的生理作用示意圖.另有研究表明,過量的乙醇會(huì)抑制ADH的分泌.下列說法正確的是( 。
A.激素與神經(jīng)遞質(zhì)不可能作用于同一細(xì)胞
B.過量飲酒可導(dǎo)致尿量減少
C.抗利尿激素可促進(jìn)毛細(xì)血管收縮,從而使血壓升高
D.一種細(xì)胞只能識(shí)別一種特定的激素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)用“+”(促進(jìn))“-”(抑制)表示圖中A、B、C、D、四處的作用性質(zhì):
A+(促進(jìn))、B)+(促進(jìn))、C-(抑制)、D-(抑制).
(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E促甲狀腺激素的調(diào)節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加.
(3)下丘腦和垂體的活動(dòng)又受血液中含量多少的調(diào)節(jié),這種調(diào)節(jié)方式稱為甲狀腺激素(負(fù))反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示某池塘中幾類生物在一晝夜內(nèi)釋放或吸收O2量的變化,下列敘述不正確的是( 。
A.曲線B可以代表池塘中藻類光合作用強(qiáng)度變化
B.曲線A可以代表池塘中腐生生物細(xì)胞呼吸強(qiáng)度變化
C.2時(shí)左右曲線A上O2吸收量下降與水溫較低有關(guān)
D.18時(shí)左右曲線B所代表的生物不進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是處于不同生理狀態(tài)的同一個(gè)洋蔥鱗莖的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問題.
(1)圖中A細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),①處充滿了外界溶液.
(2)圖中②、③、④共同組成原生質(zhì)層.
(3)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度由高到低依次為A>C>B.
(4)如果將C細(xì)胞置于清水中,則該細(xì)胞最終將處于圖中B細(xì)胞的狀態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.請(qǐng)根據(jù)下列圖解內(nèi)容回答問題:

(1)圖解中的A在人的幼年時(shí)期分泌不足時(shí),就會(huì)引起“侏儒癥”,則激素A是生長(zhǎng)激素.
(2)請(qǐng)根據(jù)圖解回答:
①在促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育方面,生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用;
②“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”,模擬活動(dòng)本身是在構(gòu)建物理模型,然后根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型.
③胰高血糖素和腎上腺素都能升高血糖濃度,表現(xiàn)為協(xié)同作用;
(3)圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素,③④是相應(yīng)的促激素.如果①和③是對(duì)應(yīng)的,則①是促性腺激素釋放激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用,共同調(diào)節(jié),維持了人體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定.請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)正常機(jī)體中,若甲狀腺激素的分泌量增加,會(huì)對(duì)促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌起抑制作用,此種調(diào)控機(jī)制為負(fù)反饋調(diào)節(jié).在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素分泌量增加的同時(shí)腎上腺素(激素)的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,表現(xiàn)為協(xié)同作用.
(2)機(jī)體受到寒冷刺激引起皮膚立毛肌收縮屬于反射.請(qǐng)寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射弧.冷覺感受器$\stackrel{傳入神經(jīng)}{→}$下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞$\stackrel{傳出神經(jīng)}{→}$立毛。
(3)若抗體結(jié)合到自身紅細(xì)胞上,造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解,這在免疫學(xué)上稱為自身免疫。蝗艨贵w結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞,并接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng).
(4)神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過下丘腦分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng).如果破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,因而引起肌肉痙攣和驚厥,可見甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元抑制(填“興奮”或“抑制”).

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