【題目】為了調(diào)查長春南湖的水質(zhì)狀況,某校生物興趣小組測定了該南湖水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作;卮鹣铝袉栴}:

1)該組同學(xué)采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細(xì)菌含量。在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是____________________________________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為46、5147。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為___________。

2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是____________________________________________。

3)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的_________________的含量,同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高__________的利用率。

【答案】檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格 4.8×107 將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落 溶解氧 營養(yǎng)物質(zhì)

【解析】

本題是對微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過程中對實(shí)驗(yàn)用品進(jìn)行滅菌常用的方法及檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底的方法、估算樣品中菌株數(shù)的方法、微生物常用的接種方法和具體操作步驟的綜合性考查,回憶微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過程中對實(shí)驗(yàn)用品進(jìn)行滅菌常用的方法及檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底的方法、估算樣品中菌株數(shù)的方法、微生物常用的接種方法和具體操作步驟,然后解答問題。

1)該組同學(xué)采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細(xì)菌含量。在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格以及無菌操作是否到位;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為465147。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為(46+51+47÷3÷0.1×100×1000=4.8×107/L

2)在第二次及以后的劃線時,總是從上一次劃線的末端開始劃線的目的是:將聚集的菌體逐漸稀釋分散以便獲得由單個細(xì)胞繁殖而來的菌落。

3)由題意可知,振蕩培養(yǎng)比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快,由此可以說明該細(xì)菌是需要菌,由于振蕩培養(yǎng)提高培養(yǎng)液中溶解氧的含量,同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率,細(xì)菌生長速度加快。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲型流感病毒抗原性易發(fā)生變異,歷史上曾多次引起世界性大流行。該流感病毒的遺傳物質(zhì)是單股負(fù)鏈RNA,其包膜中除了磷脂分子之外還有兩種非常重要的糖蛋白:血凝素和神經(jīng)氨酸酶,被稱作刺突,具有抗原性。請回答以下問題:

1)流感患者在發(fā)病時常出現(xiàn)急性高熱癥狀。人體熱量來源主要是___________,調(diào)節(jié)人體體溫穩(wěn)定的中樞位于___________。

2)配制培養(yǎng)液培養(yǎng)流感病毒,從培養(yǎng)液中提取病毒的血凝素制成疫苗,這樣___________(填可行不可行),原因是___________。

3)預(yù)防流感除加強(qiáng)自身體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)、保持居室衛(wèi)生、流行期間避免人群聚集、公共場所要進(jìn)行必要的空氣消毒之外,接種疫苗可明顯降低發(fā)病率和減輕癥狀。但流感疫苗的有效率有很高的不確定性,最可能的原因是______________________。注射疫苗是讓機(jī)體產(chǎn)生___________和記憶細(xì)胞,當(dāng)相同的抗原再次入侵機(jī)體,記憶細(xì)胞能___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共性的是(

A.行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)都是染色質(zhì)B.遺傳信息翻譯的場所都在核糖體

C.遺傳信息的傳遞都遵循中心法則D.構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物種類相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】痛覺是有機(jī)體受到傷害性刺激時產(chǎn)生的感覺,是有機(jī)體內(nèi)部的警戒系統(tǒng),它能引起防御性反應(yīng),具有保護(hù)作用及重要的生物學(xué)意義。但是強(qiáng)烈的疼痛會引起機(jī)體生理功能的紊亂,甚至休克。回答下列問題:

1)人體的痛覺感受器接收到傷害性刺激時,會產(chǎn)生興奮,興奮傳至____________________形成痛覺。

2)人體劇烈運(yùn)動后常常會感覺到肌肉酸痛,這是因?yàn)榧〖?xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生了____________________,導(dǎo)致細(xì)胞外液中H+增加,H+激活了痛覺感受器上的H+門控離子通道從而引發(fā)痛覺。一段時間后,酸痛感逐漸消除,原因是________________________________________。

3)人體發(fā)生強(qiáng)烈的疼痛常需要藥物鎮(zhèn)痛,很多傳統(tǒng)中藥在鎮(zhèn)痛方面有著獨(dú)到的療效,且毒副作用相對較少,近年來受到廣泛的重視。有研究表明,草烏(一種中藥)具有止痛作用可能與其能降低動作電位在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度有關(guān)。請設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論:要求補(bǔ)充完善下面實(shí)驗(yàn)思路即可。(供選材料用具:蛙離體坐骨神經(jīng)生理鹽水、蒸餾水草烏水煎液培養(yǎng)皿等;藥物劑量及傳導(dǎo)速度的測量方法不做要求)

實(shí)驗(yàn)思路:將蛙離體坐骨神經(jīng)隨機(jī)均分為兩組,置于盛有___________________________,一段時間后再次測定兩組坐骨神經(jīng)動作電位傳導(dǎo)速度,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用樣方法調(diào)查農(nóng)田中某種雜草的種群密度,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.為了提高調(diào)查效率,應(yīng)該在雜草分布密集的區(qū)域取樣

B.調(diào)查雜草的種群密度能有效預(yù)測其種群數(shù)量的變化趨勢

C.計數(shù)時,應(yīng)將樣方內(nèi)及壓在邊線上的雜草全統(tǒng)計在內(nèi)

D.若樣方內(nèi)的雜草數(shù)量過少,可適當(dāng)增大樣方的面積

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉是一種易溶于水、可使溶液呈弱堿性的物質(zhì);卮鹣铝袉栴}。

1)若給某小鼠靜脈注射等滲的碳酸氫鈉溶液,則由________釋放的抗利尿激素量________(填“變大”“變小”或“不變”),判斷依據(jù)是_________。

2)研究發(fā)現(xiàn),低濃度的碳酸氫鈉溶液對水螅生長有抑制作用,高濃度的碳酸氫鈉溶液可殺死所有水螅?茖W(xué)家為獲得碳酸氫鈉溶液對水生動物生活影響的理論依據(jù),利用不同濃度的碳酸氫鈉溶液對水螅進(jìn)行毒性(抑制生長或致死)實(shí)驗(yàn):

a.在正式實(shí)驗(yàn)前需先做預(yù)實(shí)驗(yàn)的原因是_________,通過預(yù)實(shí)驗(yàn)可確定_________。

b.正式實(shí)驗(yàn)時,為避免偶然因素對實(shí)驗(yàn)的影響,進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄病毒病可以造成植株長勢衰退、產(chǎn)量降低!翱ㄌ亓漳取笔菑暮商m引進(jìn)的番茄新品種,而在我國推廣種植過程中,該品種普遍表現(xiàn)為植株矮化、頂部葉片常出現(xiàn)稍褪綠發(fā)黃等病毒病癥狀,嚴(yán)重影響果實(shí)產(chǎn)量和品質(zhì)。探明“卡特琳娜”番茄病毒病的主要致病病毒,對培育脫毒苗至關(guān)重要。請回答下列相關(guān)問題:

1)對“卡特琳娜”番茄植株進(jìn)行致病病毒檢測可采用RT-PCR技術(shù),該方法是從番茄植株的組織細(xì)胞中提取mRNA,以mRNA為模板在__________酶的作用下合成cDNA,再以其為模板進(jìn)行PCR擴(kuò)增,然后與現(xiàn)有病毒核酸進(jìn)行雜交檢測。若要構(gòu)建“卡特琳娜”番茄的cDNA文庫,具體操作是__________

2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因所具備的前提是__________序列,以便根據(jù)這一序列合成所需的__________

3)“卡特琳娜”番茄病毒病無有效藥劑可以防治,種植脫毒苗木是較有效的防控措施培育脫毒苗常選擇__________作為外植體,原因是____________________。培養(yǎng)該脫毒苗所用的技術(shù)稱為__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】崇明東灘鳥類國家級自然保護(hù)區(qū)位于長江入?冢侵匾乃B越冬區(qū),研究團(tuán)隊以四種占優(yōu)勢的水鳥為研究對象,調(diào)査并分析了它們的生態(tài)位,生態(tài)位是指一個物種在群落中的地位或作用,包括所處的空間位置、占用資源的情況以及與其他物種的關(guān)系等。調(diào)查分析結(jié)果如下表所示:

物種

觀察

數(shù)量

覓食生境出現(xiàn)率/%

鳥胃中主要的食物種類/%

生境1

生境2

生境3

小堅果

頸尖

草屑

螺類

貝殼砂礫

甲殼類

其他

綠翅鴨

2120

67

0

33

528

167

0

12

13

0

55

綠頭鴨

1513

98

1

1

7&3

08

0

71

56

11

71

鶴鷸

1678

64

0

36

0

0

500

250

250

0

0

青腳鷸

1517

29

28

43

0

0

333

333

0

333

01

注:生境2為海三棱薦草帶,寬度為400米左右;生境3為海堤內(nèi)魚塘一蘆葦區(qū),蘆葦在植物群落中占優(yōu)勢。

請結(jié)合材料回答以下問題:

1)崇明東灘鳥類國家級自然保護(hù)區(qū)的建立屬于生物多樣性保護(hù)措施的_________保護(hù)。

2)據(jù)表分析調(diào)查青腳鷸種群密度常用的方法是_________,理由是_________。

3)該自然保護(hù)區(qū)是休閑、旅游和觀鳥的好去處,人類適度干擾不會破壞該生態(tài)系統(tǒng)的主要原因是_________

4)上世紀(jì)九十年代中期,互花米草作為“固沙利器"被引入崇明東灘,用作護(hù)岸固堤,但讓人始料未及的是,互花米草在東灘瘋長。對當(dāng)?shù)厣锂a(chǎn)生的不利影響是_________

5)請描述綠頭鴨的生態(tài)位_________。群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位,這有利于不同生物充分利用環(huán)境資源,是_________協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,網(wǎng)絡(luò)外賣在我國迅速發(fā)展,外賣餐食的微生物污染狀況也越來越多地受到人們的關(guān)注。研究人員通過實(shí)驗(yàn)探究了同種外賣餐食送達(dá)時的溫度與其中的大腸桿菌、金黃色葡萄球菌的數(shù)量關(guān)系。請回答下列有關(guān)問題:

1)測量送達(dá)餐食的溫度時,應(yīng)測量餐食________(填“表面”或“中心”)部位的溫度。

2)通常采用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌并進(jìn)行計數(shù),在配制培養(yǎng)基時需加入________作為凝固劑,并用________法進(jìn)行接種。

3)檢測金黃色葡萄球菌時,通常在培養(yǎng)基中加入一定量的NaCl,像這樣允許特定種類微生物生長的培養(yǎng)基稱為________培養(yǎng)基。為避免培養(yǎng)基中的菌落數(shù)太多影響計數(shù),可對樣品進(jìn)行適度的________。為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)為________范圍的平板進(jìn)行計數(shù)。統(tǒng)計的菌落數(shù)往往會比活菌的實(shí)際數(shù)目低,原因是________。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,送達(dá)溫度與菌落數(shù)量呈負(fù)相關(guān),因此送達(dá)溫度較________的餐食,合格率較高。

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