17.下列有關(guān)細(xì)胞的生長與增殖的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.動、植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期染色體的行為均相同
B.原核細(xì)胞無染色體,以無絲分裂的方式進(jìn)行增殖
C.細(xì)胞核中DNA的含量相對穩(wěn)定是限制細(xì)胞不能無限長大的因素之一
D.顯微觀察洋蔥根尖分生區(qū)的一個(gè)視野,往往看不全細(xì)胞周期各時(shí)期的圖象

分析 1、真核細(xì)胞分裂方式:無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂(共同點(diǎn):都有DNA復(fù)制)
(1)無絲分裂:真核細(xì)胞分裂的一種方式;過程:核的縊裂,接著是細(xì)胞的縊裂(分裂過程中不出現(xiàn)紡錘體和染色體(形態(tài))而得名.例蛙的紅細(xì)胞.  
(2)有絲分裂:指一種真核細(xì)胞分裂產(chǎn)生體細(xì)胞的過程,特點(diǎn)是有紡錘體染色體出現(xiàn),子染色體被平均分配到子細(xì)胞.
(3)減數(shù)分裂:生物細(xì)胞中染色體數(shù)目減半的分裂方式.性細(xì)胞分裂時(shí),染色體只復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,這是染色體數(shù)目減半的一種特殊分裂方式.2、細(xì)胞不能無限長大的原因:①受細(xì)胞表面積與體積之比限制,②受細(xì)胞核控制范圍限制.
3、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).

解答 解:A、動、植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期染色體的行為均相同,A正確;
B、原核細(xì)胞無染色體,以二分裂方式進(jìn)行增殖,無絲分裂是真核細(xì)胞的增殖方式之一,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞不能無限長大的原因:①受細(xì)胞表面積與體積之比限制,②受細(xì)胞核控制范圍限制.因此,細(xì)胞核中DNA的含量相對穩(wěn)定是限制細(xì)胞不能無限長大的因素之一,C正確;
D、經(jīng)過解離步驟后,細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此顯微觀察洋蔥根尖分生區(qū)的一個(gè)視野,往往看不全細(xì)胞周期各時(shí)期的圖象,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查真核細(xì)胞的分裂方式、細(xì)胞不能無限長大的原因、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),要求考生識記真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的增殖方式;識記細(xì)胞不能無限長大的原因;識記觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)過程中用吸水紙的目的是吸去多余的液體
B.質(zhì)壁分離能發(fā)生的內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性明顯小于液泡
C.在觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡觀察兩次細(xì)胞原生質(zhì)層相對于細(xì)胞壁的位置
D.用高濃度NaCl溶液代替蔗糖溶液能引起質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示真核細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸的過程及其聯(lián)系,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在①~⑤過程中,表示光合作用的是①②,表示有氧呼吸的是③④⑤.
(2)圖中①過程發(fā)生在植物細(xì)胞的葉綠體的類囊體薄膜上上,該結(jié)構(gòu)的表面上分布有色素和酶.
(3)圖中②過程的發(fā)生需要①過程提供[H]和ATP.
(4)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是③(用圖中數(shù)字表示).
(5)在細(xì)胞呼吸過程中,產(chǎn)能最多的是過程⑤(用圖中數(shù)字表示). 圖中過程④發(fā)生在線粒體基質(zhì)中.
(6)如果氧氣供應(yīng)不足,在蘋果果肉細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解的最終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是( 。
A.二氧化碳 葉綠素 ADPB.二氧化碳 葉綠素 ATP
C.二氧化碳 乙醇  糖類D.二氧化碳 三碳化合物 糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為番茄植物組織培養(yǎng)流程,以下相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.脫分化發(fā)生在b,在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B.從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有全能性
C.再分化發(fā)生在d,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.通過胚胎移植技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.對供體和受體母牛都要進(jìn)行注射激素處理
B.受精和胚胎的單期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行
C.對沖卵獲得的原腸胚檢査合格后方可移植
D.胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率較高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為減數(shù)分裂過程中某時(shí)期的細(xì)胞圖象,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.該細(xì)胞可產(chǎn)生一種卵細(xì)胞
B.該細(xì)胞有4條染色體
C.該細(xì)胞稱為次級卵母細(xì)胞
D.如果該細(xì)胞的基因型為AAbb,則該生物的基因型也為AAbb

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.人類的紅綠色盲基因只存在x染色體上
B.等位基因通常一個(gè)來自父方,一個(gè)來自母方
C.在減數(shù)分裂過程中,所有的非等位基因都可以自由組合
D.在減數(shù)分裂過程中,同源染色體分開,等位基因也隨之分離

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科目:高中生物 來源:2016屆四川雙流中學(xué)高三上學(xué)期10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)免疫的敘述正確的是( )

A. 吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫,淋巴細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮重要作用

B. 吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都來自造血干細(xì)胞

C. 二次免疫反應(yīng)中抗體直接由記憶細(xì)胞分泌,因此抗體產(chǎn)生量更大,反應(yīng)更快更強(qiáng)

D.免疫活性物質(zhì)都是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的,并且都具有特異性

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