分析 據(jù)圖分析:圖中①表示光合作用的光反應(yīng)階段,②表示光合作用的暗反應(yīng)階段,③表示有氧呼吸的第一階段,④表示有氧呼吸的第二階段,⑤表示有氧呼吸的第三階段.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)據(jù)圖分析可知,①②表示光合作用的過程,③④⑤表示有氧呼吸的過程.
(2)光反應(yīng)①發(fā)生在植物葉綠體的類囊體薄膜上,類囊體薄膜上分布有光合作用的色素和相關(guān)的酶.
(3)光合作用的光反應(yīng)①可以為暗反應(yīng)②提供[H]和ATP.
(4)圖中的③葡萄糖分解為丙酮酸和[H]是有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑.
(5)在細(xì)胞呼吸過程中,產(chǎn)能最多的是有氧呼吸第三階段⑤.圖中的④過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中.
(6)氧氣供應(yīng)不足,在蘋果果肉細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解的途徑是酒精途徑的無氧呼吸,其終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.
故答案為:
(1)①②③④⑤
(2)葉綠體的類囊體薄膜上 色素 酶
(3)[H]ATP
(4)③
(5)⑤線粒體基質(zhì)
(6)酒精和二氧化碳
點(diǎn)評 模式圖的這類題目要明確考查的生理過程,如果不明確生理過程,就是一道很難的題目,如果能夠明確生理過程就是一道得分的題目,所以這類題目做題的根本就是掌握相關(guān)的知識點(diǎn),本題中考查的是光合作用和呼吸作用的生理過程,這部分知識點(diǎn)要從多個角度方程式、模式圖等去理解.
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在四大家魚(鯉、鳙、草、鰱)的育苗過程中,為了促進(jìn)親魚的卵子和精子成熟,應(yīng)給雌、雄親魚注射的藥物是
A.胰島素
B.生長素
C.抗利尿激素
D.促性腺激素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞內(nèi)直接將目的基因與宿主細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)行重組,賦予生物新的遺傳特性 | |
B. | 將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的大腸桿菌菌株 | |
C. | 用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株 | |
D. | 自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | BamHI | HindⅢ | EcoRI | SmaI | MspI |
識別序列及切割位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
DNA來源 | 大腸桿菌 | 小麥 | 鼠 | 豬肝 | 豬胸腺 | 豬脾 | |
(A+T):(C+G) | 1.01 | 1.21 | 1.21 | 1.43 | 1.43 | 1.43 |
A. | 豬的DNA結(jié)構(gòu)比大腸桿菌DNA結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定一些 | |
B. | 小麥和鼠的DNA分子數(shù)相同 | |
C. | 小麥DNA數(shù)量比豬DNA數(shù)量的少 | |
D. | 同一生物不同組織的DNA堿基組成相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動、植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期染色體的行為均相同 | |
B. | 原核細(xì)胞無染色體,以無絲分裂的方式進(jìn)行增殖 | |
C. | 細(xì)胞核中DNA的含量相對穩(wěn)定是限制細(xì)胞不能無限長大的因素之一 | |
D. | 顯微觀察洋蔥根尖分生區(qū)的一個視野,往往看不全細(xì)胞周期各時(shí)期的圖象 |
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