A、CO2→葉綠體→ATP |
B、CO2→C3化合物→糖類 |
C、CO2→乳酸→糖類 |
D、CO2→葉綠素→ADP |
光能 |
酶 |
酶 |
酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、礦質(zhì)元素能影響葉綠素的合成 |
B、提取葉綠素時(shí)選用層析液的原因是色素可溶于有機(jī)溶劑 |
C、低溫條件下色素合成受阻 |
D、黃化苗中無葉綠素,但有其它色素存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素 |
B、C3 |
C、C5 |
D、(CH2O) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a過程表示干細(xì)胞能自我更新 |
B、b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力 |
C、a、b、c過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同 |
D、b過程形成的細(xì)胞中不可能會(huì)產(chǎn)生解旋酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
溶液的pH | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白塊消失的時(shí)間(min) | 13 | 9 | 11 | 45 | 60 |
A、pH對(duì)酶的活性有影響 |
B、溫度越高蛋白塊消失的時(shí)間越短 |
C、蛋白塊消失的時(shí)間越短對(duì)應(yīng)酶的活性越大 |
D、蛋白塊消失的時(shí)間與酶和蛋白塊接觸面積大小有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳物質(zhì)的改變 |
B、基因的重組 |
C、轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)控 |
D、翻譯水平的調(diào)控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都只能進(jìn)行無性生殖 |
B、體細(xì)胞都沒有全能性 |
C、經(jīng)染色體加倍后都能成為純種二倍體 |
D、都不是由受精卵發(fā)育而成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物的根毛細(xì)胞同樣以該種運(yùn)輸方式吸收水分 |
B、這種運(yùn)輸方式與膜的流動(dòng)性有關(guān) |
C、該種運(yùn)輸方式是物質(zhì)進(jìn)出活細(xì)胞的主要方式 |
D、細(xì)胞壁為該種運(yùn)輸方式的進(jìn)行起到了保護(hù)和濾過作用 |
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