研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖?分化為漿細(xì)胞;②給動物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后,產(chǎn)生了可與物質(zhì)乙結(jié)合的物質(zhì)丙,此動物對這種細(xì)菌具有了免疫能力?則這三種物質(zhì)分別是( 。
A、甲是淋巴因子,乙是抗體,丙是抗原
B、甲是抗原,乙是淋巴因子,丙是抗體
C、甲是淋巴因子,乙是抗原,丙是抗體
D、甲是淋巴因子,乙是抗體,丙是抗原
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、淋巴因子由T細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞分泌.在體液免疫中,淋巴因子的作用是促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化;在細(xì)胞免疫中作用是促進(jìn)效應(yīng)T細(xì)胞等免疫細(xì)胞的作用,加強(qiáng)其對靶細(xì)胞的攻擊力度.
2、抗原,是指能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生(特異性)免疫應(yīng)答,并能與免疫應(yīng)答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細(xì)胞在體內(nèi)外結(jié)合,發(fā)生免疫效應(yīng)(特異性反應(yīng))的物質(zhì).抗原的基本特性有兩種,一是誘導(dǎo)免疫應(yīng)答的能力,也就是免疫原性,二是與免疫應(yīng)答的產(chǎn)物發(fā)生反應(yīng),也就是抗原性.
3、抗體指機(jī)體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下,由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中
解答: 解:由于B細(xì)胞接受抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,增殖、分化為漿(效應(yīng)B)細(xì)胞,可推知此物質(zhì)為淋巴因子;而物質(zhì)乙是從細(xì)菌中獲得的,在它的作用下,機(jī)體具有了免疫能力,所以此物質(zhì)應(yīng)為抗原;物質(zhì)丙與乙抗原結(jié)合,為抗體.
故選:C.
點評:本題著重考查免疫的基本概念,免疫作為一個重要的知識考點,近年在各種類型的高考試題中都緊密結(jié)生活實際或者結(jié)合具體的實例而設(shè)問
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中采集的精子可以直接和卵母細(xì)胞受精
B、乙表示受精作用,該過程在山羊的輸卵管中進(jìn)行
C、丁過程應(yīng)將原腸胚移植到與供體同期發(fā)情的代孕母羊子宮內(nèi)
D、可取早期胚胎進(jìn)行胚胎分割以增加胚胎的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

可以成為人體第三道防線的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是:( 。
①骨髓 ②扁桃體 ③淋巴細(xì)胞 ④抗體 ⑤紅細(xì)胞 ⑥吞噬細(xì)胞 ⑦溶菌酶.
A、①③④⑤⑥B、③④⑥⑦
C、①③⑤⑥D、①②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)單克隆抗體制備的敘述,正確的是( 。
A、與骨髓瘤細(xì)胞融合的是經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞
B、融合前需用多種蛋白酶處理淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞
C、淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞放入培養(yǎng)液中就能融合為雜交瘤細(xì)胞
D、融合后經(jīng)過篩選的雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖又能分泌特異抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的特異性免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫,下列屬于細(xì)胞免疫過程的是( 。
A、裂解病毒感染的細(xì)胞
B、合成抗體抑制病菌繁殖
C、效應(yīng)T細(xì)胞的形成
D、形成抗毒素使細(xì)菌外毒素喪失毒性

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科目:高中生物 來源: 題型:

2014年,埃博拉病毒肆虐南非,造成大量人員死亡.該病毒入侵人體后,會引起人體相  應(yīng)的免疫反應(yīng),下列敘述正確的是(  )
A、B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
B、相同病毒再次侵入人體,記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒
C、抗體可直接作用于細(xì)胞外的病毒,而對細(xì)胞內(nèi)的病毒不起作用
D、淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物質(zhì),均在第二道防線中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體的特異性免疫過程,請回答:

(1)圖甲表示
 
免疫,圖乙表示
 
免疫.
(2)圖乙中具有識別能力的細(xì)胞是
 
(填序號);在非特異性免疫中也能發(fā)揮作用的細(xì)胞是
 
(填序號).③經(jīng)過
 
形成④
 

(3)若HIV侵入人體,攻擊的主要對象是
 
細(xì)胞,使人患艾滋病,其特異性免疫發(fā)生的變化是
 

(4)若抗原為某種灰塵中的塵螨,已免疫的機(jī)體再次接觸相同的塵螨時會引起哮喘,這屬于免疫失調(diào)疾病中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某果農(nóng)給果樹誤噴了一種植物激素,結(jié)果造成樹葉大量脫落.他噴灑的激素最可能是( 。
A、赤霉素B、乙烯
C、脫落酸D、細(xì)胞分裂素

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺激素是含碘的氨基酸衍生物,適當(dāng)補(bǔ)碘有益于人體健康,但碘是否越多越好呢?下面請你設(shè)計一個實驗來探究不同濃度的碘對小鼠甲狀腺大小的影響.
材料用具:
鼠齡一致、發(fā)育正常、健康狀況相近的雌雄小鼠各100只,普通飼料(缺碘,其他營養(yǎng)全面),五組不同濃度的碘水溶液,紅外微光譜儀(通過體表測定小鼠甲狀腺大。
(1)實驗步驟:
①將實驗小鼠隨機(jī)平均分成A、B、C、D、E五組,每組雌雄各20只;
 

 
;
④將各組小鼠放在相同且適宜的條件下飼養(yǎng);
⑤一段時間后,用紅外微光譜儀測定小鼠甲狀腺大小,求各組的平均值,并記錄.比較不同濃度碘對小鼠甲狀腺的影響.
(2)請設(shè)計一張表格,用于記錄實驗結(jié)果.
 

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