8.科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生長速率的變化,結(jié)果見圖1和圖2.
(1)由圖可知,與25℃相比,0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低,主要原因是低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性;隨著果實(shí)儲存時(shí)間的增加,密閉容器的細(xì)胞呼吸減弱.該實(shí)驗(yàn)還可以通過檢測CO2或O2濃度變化來計(jì)算呼吸速率.
(2)某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)如下方案;
①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí),分別裝入甲、乙兩個(gè)容器相同的瓶內(nèi),然后密封.
②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5條件下儲存,每隔一段時(shí)間測定各瓶中的CO2濃度.
③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率.
為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,請給出兩條建議,以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素):a選取的果實(shí)成熟度還應(yīng)一致;b每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn).

分析 細(xì)胞呼吸分為有氧呼吸和無氧呼吸,氧氣充足的條件下細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,吸收氧氣釋放二氧化碳,在氧氣不足時(shí)細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸,無氧呼吸不吸收氧氣,藍(lán)莓果實(shí)無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.
由于細(xì)胞呼吸是酶促反應(yīng),酶的活性受溫度的影響,因此細(xì)胞呼吸也受溫度影響.

解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:由于細(xì)胞呼吸是酶促反應(yīng),酶的活性受溫度的影響,所以與25℃相比,0.5℃條件下低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性,導(dǎo)致果實(shí)的CO2生成速率較低.隨著果實(shí)儲存時(shí)間的增加,密閉容器內(nèi)的氧氣含量減少,同時(shí)二氧化碳濃度增大,導(dǎo)致細(xì)胞呼吸減弱.該實(shí)驗(yàn)還可以通過檢測CO2或O2濃度變化來計(jì)算呼吸速率.
(2)生物實(shí)驗(yàn)的原則是控制單一變量原則、對照原則和可重復(fù)原則,所以為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,選取的果實(shí)成熟度還應(yīng)一致,并且每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn).
故答案為:
(1)低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性    減弱   CO2或O2
(2)選取的果實(shí)成熟度還應(yīng)一致   每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是溫度對細(xì)胞呼吸的影響,分析題圖獲取信息是解題的突破口,應(yīng)用影響細(xì)胞呼吸的因素解決生產(chǎn)實(shí)踐之中的問題是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.DNA分子的雙鏈在復(fù)制時(shí)解開,此時(shí)下述哪一個(gè)堿基對從氫鍵處分開( 。
A.鳥嘌呤與胸腺嘧啶B.鳥嘌呤與尿嘧啶
C.鳥嘌呤與胞嘧啶D.鳥嘌呤與腺嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA四種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,選材或操作正確的是( 。
A.用斐林試劑檢測胡蘿卜汁中的還原糖
B.向花生種子勻漿中滴加蘇丹Ⅲ染液檢測脂肪
C.將雙縮脲試劑A液與B液混合,搖勻后檢測豆?jié){中的蛋白質(zhì)
D.常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用,呈現(xiàn)綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列哪一項(xiàng)不屬于克。ā 。
A.將雞的某個(gè)DNA片段復(fù)制成若干個(gè)片段
B.將某種瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞團(tuán)
C.將鼠骨髓細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞
D.通過核移植技術(shù)克隆動物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)生物進(jìn)化及其多樣性的說法正確的是(  )
A.某種生物基因型頻率的改變一定導(dǎo)致生物進(jìn)化
B.退耕還林能保持水土,說明了生物多樣性的直接價(jià)值
C.漫長的共同進(jìn)化過程導(dǎo)致生物多樣性的形成
D.將國外美洲白蛾的幼蟲寄生蜂引入進(jìn)行生物防治

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字?jǐn)?shù)值,單位是J•m-2•a-2),下列敘述正確的是( 。
A.該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級
B.該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%
C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J•m-2•a-1
D.該食物網(wǎng)中的生物與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于動物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A.乳腺細(xì)胞比乳腺癌細(xì)胞更容易進(jìn)行離體培養(yǎng)
B.細(xì)胞核移植主要在同種動物、同種組織的細(xì)胞之間進(jìn)行
C.采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的
D.培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.中國水仙(Narcissus tazetta var.chinensis)是傳統(tǒng)觀賞花卉,由于其高度不育,只能進(jìn)行無性繁殖,因而品種稀少,為了探究中國水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因,有研究者開展了染色體核型分析實(shí)驗(yàn),先制作了臨時(shí)裝片進(jìn)行鏡檢、拍照,再對照片中的染色體進(jìn)行計(jì)數(shù)、歸類、排列、主要步驟如圖1:

請回答下列問題:
(1)選取新生根尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是新生根尖分生區(qū)分裂旺盛
(2)實(shí)驗(yàn)過程中用1mol•L-1HCl解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離
(3)該實(shí)驗(yàn)采用卡寶品紅作為染色劑,與卡寶品紅具有相似作用的試劑有②③(填序號)
①雙縮脲試劑    ②醋酸洋紅液    ③龍膽紫溶液    ④秋水仙素溶液
(4)鏡檢時(shí),應(yīng)不斷移動裝片,以尋找處于中期且染色體分散良好的細(xì)胞進(jìn)行拍照
(5)由如圖2核型分析結(jié)果,得出推論:中國水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因是中國水仙是三倍體,減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞

(6)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述推論,可以優(yōu)先選用④(填序號)作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行顯微觀察
①花萼    ②花瓣    ③雌蕊    ④花藥    ⑤花芽.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖為一對雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體,基因A、a分別控制紅眼、白眼,基因D、d分別控制長翅、殘翅.請據(jù)圖回答:
(1)依據(jù)圖中所示,果蠅體細(xì)胞中共有4對染色體.

(2)控制紅眼、白眼的基因A、a在X染色體上,紅眼、白眼在遺傳時(shí)與性別聯(lián)系在一起,因此這類性狀的遺傳被稱為伴性遺傳.
(3)圖中雄果蠅的基因型可寫成DdXaY,該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生4種配子.
(4)若這一對雌雄果蠅交配,F(xiàn)1中的白眼殘翅果蠅的基因型是ddXaXa或ddXaY;若僅考慮果蠅的翅型遺傳,則F1長翅果蠅中純合子所占的比例是$\frac{1}{3}$.

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