19．還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA四種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中，選材或操作正確的是（　�。�
A．用斐林試劑檢測胡蘿卜汁中的還原糖
B．向花生種子勻漿中滴加蘇丹Ⅲ染液檢測脂肪
C．將雙縮脲試劑A液與B液混合，搖勻后檢測豆?jié){中的蛋白質(zhì)
D．常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用，呈現(xiàn)綠色

分析 生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．（5）DNA加入二苯胺試劑后水浴加熱，可觀察到溶液變藍(lán)色

解答 解：鑒定還原糖最號選擇含糖量高的，顏色淺的生物組織，胡蘿卜汁原色深，即使含有還原糖也不容易觀察到，A錯(cuò)誤；
B、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色，B正確；
C、雙縮脲試劑的使用是先加A液到組織樣液中，搖勻后再加B液，C錯(cuò)誤；
D、甲基綠能使脫氧核糖核酸-DNA呈綠色，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，能使組織細(xì)胞分離開的步驟是（　�。�
A．把洋蔥根尖放在0.01g/mL的龍膽紫溶液中
B．用拇指輕輕按壓載玻片
C．室溫下用10%的HCl溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精解離10～15min
D．漂洗約10min

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示利用高稈抗銹病玉米（基因型為AaBb，兩對基因獨(dú)立遺傳）的花粉細(xì)胞生產(chǎn)人工種子的過程．下列敘述不正確的是（　�。�
A．通過①過程兩兩融合得到的細(xì)胞基因型有9種
B．②過程需要避光處理，③過程需要適宜的光照
C．過程④需用秋水仙素處理才能獲得可育的人工種子
D．人工種子的種皮中加入植物生長調(diào)節(jié)劑可促進(jìn)胚狀體的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的數(shù)目都會發(fā)生變化（不考慮細(xì)胞質(zhì)中的DNA），以下與之相關(guān)的說法中正確的是（　�。�
A．次級精母細(xì)胞中的DNA分子與正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相同
B．減數(shù)第一次分裂的后期，細(xì)胞中DNA數(shù)：染色體數(shù)=1：1
C．次級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目總是比DNA分子數(shù)目少
D．減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于精細(xì)胞中染色體數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列生產(chǎn)措施，與激素應(yīng)用無關(guān)的是（　�。�
A．果樹整形修剪B．移栽樹苗后去掉部分葉片
C．培育無籽番茄D．家畜的閹割

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于基因治療的說法正確的是（　�。�
A．基因治療只能治療一些傳染病，如艾滋病
B．基因治療的主要方法是讓患者口服一些健康的外源基因
C．基因治療的主要原理是引入健康基因并使之表達(dá)
D．基因治療在發(fā)達(dá)國家已成為一種常用的臨床治療手段

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時(shí)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)（已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20min分裂一次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見相關(guān)圖示）：

（1）為了證明DNA復(fù)制的特點(diǎn)為半保留復(fù)制，請按實(shí)驗(yàn)三畫出結(jié)果C 并用有關(guān)文字說明．

（2）該過程中，實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二起對照作用．若用15N標(biāo)記DNA的細(xì)菌，在含14N標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在坐標(biāo)圖中畫出連續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌60min過程中，15N標(biāo)記的DNA分子含量變化的曲線圖．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．科研人員探究了不同溫度（25℃和0.5℃）條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生長速率的變化，結(jié)果見圖1和圖2．
（1）由圖可知，與25℃相比，0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低，主要原因是低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性；隨著果實(shí)儲存時(shí)間的增加，密閉容器的細(xì)胞呼吸減弱．該實(shí)驗(yàn)還可以通過檢測CO2或O2濃度變化來計(jì)算呼吸速率．
（2）某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)如下方案；
①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí)，分別裝入甲、乙兩個(gè)容器相同的瓶內(nèi)，然后密封．
②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5條件下儲存，每隔一段時(shí)間測定各瓶中的CO2濃度．
③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率．
為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實(shí)驗(yàn)方案（不考慮溫度因素）：a選取的果實(shí)成熟度還應(yīng)一致；b每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學(xué)情反饋生物卷B（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)有絲分裂的敘述中不正確的是（ ）

A．動、植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的行為變化完全相同

B．動、植物細(xì)胞有絲分裂的末期，分裂成兩個(gè)子細(xì)胞的方式相同

C．顯微鏡下判斷某細(xì)胞處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期的依據(jù)是細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)

D．細(xì)胞周期不同時(shí)期所經(jīng)歷時(shí)間的長短可用每時(shí)期的細(xì)胞數(shù)與計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比值表示

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