【題目】下列敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,變形蟲既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次
C.SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征
D.高等植物沒有器官、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析如圖中的甲、乙兩圖,相關(guān)說法正確的是( )
A.甲圖中A→B→A 可表示一個(gè)細(xì)胞周期
B.甲圖中B→A→B 可表示一個(gè)細(xì)胞周期
C.a+b和a+d都可以表示一個(gè)細(xì)胞周期
D.對(duì)同一種生物的同一種細(xì)胞來說,a、c時(shí)長必相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是( )
①性激素 ②細(xì)胞膜上的受體 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纖維素 ⑥胰島素
A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時(shí),在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變,物鏡換為40×時(shí),則在視野中可看到這行細(xì)胞中的( )
A. 1個(gè) B. 4個(gè) C. 16個(gè) D. 32個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物體某細(xì)胞代謝示意圖,其中①﹣⑧表示過程,A,B,C表示物質(zhì).請(qǐng)回答以下問題:
(1)請(qǐng)寫出過程②③的總反應(yīng)式: .
(2)過程②是階段,此階段葉綠體中的色素主要吸收光和藍(lán)紫光.實(shí)驗(yàn)中,分離色素常用試劑是 .
(3)過程③是階段.
(4)該植物在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí),若突然停止CO2供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和物質(zhì)A的含量變化分別是、 .
(5)若圖中物質(zhì)B為丙酮酸,則過程⑥⑦表示 , 過程⑥⑧表示 , 物質(zhì)C是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家為了研究寨卡病毒,需將其大量培養(yǎng),你認(rèn)為下列哪種培養(yǎng)方式最適宜
A. 無菌的牛肉湯 B. 含有多種無機(jī)鹽的培養(yǎng)液
C. 固體培養(yǎng)基 D. 適宜溫度下的活雞胚
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【題目】下圖為“細(xì)胞核重編程技術(shù)”的操作流程模式圖,據(jù)圖判斷以下說法錯(cuò)誤的是
A. 干細(xì)胞分化形成各種類型的細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B. 干細(xì)胞分化形成的表皮細(xì)胞中染色體數(shù)目保持不變
C. 干細(xì)胞分化形成的細(xì)胞出現(xiàn)差異的根本原因是mRNA的不同
D. 干細(xì)胞可用于治療因胰島B細(xì)胞受損而引起的糖尿病
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【題目】某生物能發(fā)生如下的反應(yīng)淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,則下面的說法錯(cuò)誤的是
A. 此生物一定是動(dòng)物,因?yàn)槟芎铣商窃?/span>
B. 淀粉和糖原都屬于多糖
C. 此生物是植物,因?yàn)槟芾玫矸?/span>
D. 糖類在生物體內(nèi)的主要作用是提供能量
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