【題目】下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述，期中不正確的是

A. 蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

B. 生物體的性狀完全由基因控制

C. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

D. 基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

【答案】B

【解析】蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀，如某些酶的作用，A正確；生物性狀由基因決定，另外受環(huán)境因素的影響，如植物幼苗在生長(zhǎng)過(guò)程中，如果沒(méi)有光照，就不能合成葉綠素，而出現(xiàn)白化苗，B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀，如血紅蛋白不正常，導(dǎo)致血液運(yùn)輸氧氣功能改變，C正確；基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成直接或間接來(lái)實(shí)現(xiàn)的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將豌豆高莖(DD)與矮莖(dd)雜交所得的全部種子播種后，待長(zhǎng)出的植株開(kāi)花時(shí)，有的進(jìn)行同株異花傳粉，有的進(jìn)行異株異花傳粉，有的讓其自花傳粉。三種傳粉方式所得的種子混合播種，長(zhǎng)出的植株表現(xiàn)型是 ( )

A. 全部是高莖B. 高莖∶矮莖=3∶1C. A、B都有可能D. 無(wú)法判斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)，圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況；圖丙示生長(zhǎng)素濃度與根（或芽、莖）生長(zhǎng)的關(guān)系。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是

A. 圖甲中胚芽鞘尖端的兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度不同是由生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸造成的

B. 甲圖中莖的向光生長(zhǎng)的原因是單側(cè)光導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均勻，乙圖中的根向地生長(zhǎng)能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

C. 如圖乙莖4處的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)圖丙中c點(diǎn)，則3處對(duì)應(yīng)濃度在d點(diǎn)以后

D. 若圖丙中b點(diǎn)表示圖甲胚芽鞘背光側(cè)的情況，那么向光側(cè)的可用a點(diǎn)或c點(diǎn)表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)獼猴桃果肉的光合放氧特性進(jìn)行了研究。圖1為光合放氧測(cè)定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時(shí)間變化的光合放氧曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量_____________，以防止葉綠素被破壞。長(zhǎng)時(shí)間浸泡在乙醇中的果肉薄片會(huì)變成白色，原因是_____________。

（2）圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3 的主要作用是_____________。設(shè)置水浴室的目的是__________________。

（3）圖1中影響光合放氧速率的因素有_____________。氧電極可以檢測(cè)反應(yīng)液中氧氣的濃度，測(cè)定前應(yīng)排除反應(yīng)液中_____________的干擾。

（4）對(duì)圖2中15 ~20 min時(shí)反應(yīng)液中氧氣濃度幾乎不變的合理解釋是_________；若在20 min后停止光照，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有__________ （填序號(hào)：①C5化合物 ②ATP ③[H] ④C3化合物），推測(cè)20 ~25 min時(shí)曲線的變化趨勢(shì)是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞干擾素是一種具有高效和廣譜抗病毒作用的細(xì)胞因子，廣泛用于動(dòng)物領(lǐng)域的抗病毒治療。科研人員將雞干擾素基因作為目的基因，構(gòu)建基因表達(dá)載體，通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)法導(dǎo)入煙草，以獲得抗病毒煙草。下圖為科研人員制備能合成雞干擾素的煙草愈傷組織細(xì)胞的流程，①～④表示相關(guān)的操作，兩種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí)，設(shè)計(jì)引物序列的主要依據(jù)是____。科研人員還在兩種引物的一端分別加上了__________和___________序列，以便于后續(xù)的剪切和連接。為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化，構(gòu)建表達(dá)載體需用兩種限制酶，選擇的原則是_________。

A．Ti質(zhì)粒內(nèi)，每種限制酶只有一個(gè)切割位點(diǎn)

B．目的基因編碼蛋白質(zhì)的序列中，每種限制酶只有一個(gè)切割位點(diǎn)

C．酶切后，目的基因形成的兩個(gè)黏性末端序列不相同

D．酶切后，Ti質(zhì)粒形成的兩個(gè)黏性末端序列相同

（2）步驟②所構(gòu)建的基因表達(dá)載體中未標(biāo)注出的必需元件還有___________，步驟③中需先用______處理農(nóng)桿菌以便將基因表達(dá)載體導(dǎo)入細(xì)胞。

（3）步驟④中，科研人員提取愈傷組織細(xì)胞的RNA后，先通過(guò)________獲得DNA，再進(jìn)行PCR擴(kuò)增，若最終未能檢測(cè)出干擾素基因，其可能原因是___________。

（4）用煙草花葉病毒對(duì)獲得的轉(zhuǎn)基因煙草和普通煙草進(jìn)行接種實(shí)驗(yàn)，接種后第19天對(duì)照組植株進(jìn)入病情指數(shù)（植物受病毒侵染的嚴(yán)重程度）為100的平臺(tái)期，而轉(zhuǎn)基因植株在第______天才進(jìn)入平臺(tái)期，但此時(shí)的病情指數(shù)為79。說(shuō)明轉(zhuǎn)基因煙草植株對(duì)病毒的侵染表現(xiàn)出一定的抗性，但抗性較低，可能的原因有__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示興奮通過(guò)神經(jīng)骨骼肌接頭引起肌肉收縮的部分過(guò)程，當(dāng)乙酰膽堿（Ach）作用于A（Ach受體兼Na＋通道）時(shí)，產(chǎn)生動(dòng)作電位；當(dāng)興奮傳導(dǎo)至B時(shí)，C（Ca2＋通道）打開(kāi)，肌質(zhì)網(wǎng)中Ca2＋釋放，引起肌肉收縮。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中神經(jīng)骨骼肌接頭屬于反射弧中________的組成部分，當(dāng)Ach作用于A時(shí)，在骨骼肌細(xì)胞內(nèi)________（選填“能”或“不能”）檢測(cè)到Ach，此時(shí)骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位，膜外發(fā)生的電位變化為______________。

（2）已知神經(jīng)骨骼肌接頭上存在分解Ach的膽堿酯酶，有機(jī)磷農(nóng)藥對(duì)膽堿酯酶有抑制作用�？赏茰y(cè)有機(jī)磷農(nóng)藥中毒后，肌肉會(huì)出現(xiàn)________癥狀。

（3）Ca2＋通過(guò)_________的方式從肌質(zhì)網(wǎng)釋放到細(xì)胞質(zhì)中，引起肌肉收縮。已知細(xì)胞外Ca2＋對(duì)Na＋存在膜屏障作用，使Na＋內(nèi)流減少。若血鈣含量偏高，肌肉會(huì)出現(xiàn)________癥狀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期染色體和DNA變化曲線圖及細(xì)胞分裂圖象．下列相關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．圖1中實(shí)線表示DNA含量的變化

B．圖2所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖1中DE段

C．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是CD段時(shí)期

D．DNA分子和染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在AB段時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于制備單克隆抗體的敘述正確的是（ ）

A. 單克隆抗體產(chǎn)自淋巴細(xì)胞

B. 單克隆抗體的制備要經(jīng)過(guò)細(xì)胞融合

C. 單克隆抗體的獲得不需要使細(xì)胞癌變

D. 獲得的單克隆抗體就是生物導(dǎo)彈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖均表示氧濃度對(duì)呼吸作用(底物為葡萄糖)的影響,下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A. 甲圖中,氧濃度為 a時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,呼吸產(chǎn)物中有乳酸或酒精

B. 甲圖中,氧濃度為 d時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 乙圖中,儲(chǔ)存種子或水果時(shí),A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度最適宜

D. 根據(jù)乙圖可知,氧濃度較低時(shí)抑制有氧呼吸,氧濃度較高時(shí)促進(jìn)有氧呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案