老鼠的皮毛黃色(A)對灰色(a)顯性,是由常染色體上的一對等位基因控制的.有一位遺傳學家在實驗中發(fā)現(xiàn)含顯性基因(A)的精子和含顯性基因(A)的卵細胞不能結(jié)合.如果黃鼠與黃鼠(第一代)交配得到第二代,第二代老鼠自由交配一次得到第三代,那么在第三代中黃鼠的比例是( 。
A、
4
9
B、
1
2
C、
5
9
D、1
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題:
分析:閱讀題干可知,本題涉及的知識是基因的分離定律,明確知識點,梳理相關的基礎知識,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:根據(jù)題意分析可知:黃鼠與黃鼠(第一代)交配得到第二代中,黃鼠:灰色=2:1,即
2
3
Aa、
1
3
aa.因此,A的頻率為
1
3
,a的頻率為
2
3
.則第二代老鼠自由交配一次得到第三代,第三代中黃鼠為
1
3
×
2
3
×2=
4
9
,灰色為
2
3
×
2
3
=
4
9
,所以在第三代中黃鼠:灰色=1:1,黃鼠的比例是
1
2

故選:B.
點評:本題考查基因分離定律的相關知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關的生物學問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

將具有一對相對性狀的純種豌豆個體間行種植,另將具有一對相對性狀的純種玉米個體間行種植,通常情況下,具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是( 。
A、豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體
B、玉米都為隱性個體,豌豆既有顯性又有隱性
C、豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3:1
D、豌豆都為隱性個體,玉米既有顯性又有隱性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞某一時期模式圖,下列敘述不正確的是(  )
A、判斷該細胞是動物細胞的理由之一是有中心體
B、一般可認為該細胞處于減數(shù)第二次分裂中期
C、該細胞的下一個分裂時期細胞中沒有同源染色體
D、該種生物有絲分裂前期的細胞中有8個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

食醋中的醋酸成分是活細胞不需要的小分子物質(zhì),蔗糖則是活細胞所不需要的大分子物質(zhì).用食醋和蔗糖可將新鮮的大蒜頭很快地腌成糖醋蒜.其原因是(  )
A、醋酸和蔗糖分子均能存在于活細胞的間隙中
B、醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活細胞的表面
C、醋酸能固定和殺死活細胞,細胞膜失去了選擇透過性
D、因腌的時間過久,兩種物質(zhì)均慢慢地進入活細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì),用放射性同位素標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌離心,檢測放射性,預期沉淀物中沒有放射性,但結(jié)果出現(xiàn)了放射性,則標記的元素及誤差原因是( 。
A、S;培養(yǎng)時間過長
B、P;培養(yǎng)時間過長
C、P;攪拌不夠充分
D、S;攪拌不夠充分

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某個遺傳病家族系譜圖.以下分析中不正確的是( 。
A、該病可能是常染色體顯性遺傳病,4和5的基因型相同
B、該病可能是常染色體隱性遺傳病,2和3的基因型相同
C、該病可能是X染色體顯性遺傳病,1和4的基因型相同
D、該病可能是X染色體隱性遺傳病,3不攜帶該病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為先天愚型的遺傳圖解,據(jù)圖分析,以下敘述錯誤的是( 。
A、若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常,則患者2體內(nèi)的額外染色體一定來自父方
B、若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常,則患者2的父親的減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯
C、若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常,則患者1體內(nèi)的額外染色體一定來自其母親
D、若發(fā)病原因為有絲分裂異常,則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中染色單體不分離所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗材料或者調(diào)查對象的選擇,合理的是( 。
A、探究溫度對酶活性的影響-------過氧化氫溶液
B、觀察染色體數(shù)量變化--------蝗蟲精母細胞
C、觀察線粒體--------黑藻細胞
D、觀察某種遺傳病發(fā)病率------多個患者家族

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對組成細胞分子的描述,正確的是(  )
A、水稻細胞中由C、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有6種
B、激素、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮作用后均將失去生物活性
C、各種有機分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異
D、碳元素是各種大分子化合物中質(zhì)量分數(shù)最多的元素

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