10．關(guān)于神經(jīng)纖維上局部電流的說法中正確的是（　�。�
A．局部電流只在膜內(nèi)發(fā)生電子的轉(zhuǎn)移
B．局部電流方向是指電流從膜外流向膜內(nèi)
C．興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相同
D．刺激神經(jīng)纖維中段，興奮只能向突觸小體傳導(dǎo)

分析 靜息時，神經(jīng)纖維膜電位為外正內(nèi)負，興奮時，興奮部位的膜電位為外負內(nèi)正，這樣在興奮部位與未興奮部位的膜內(nèi)外都形成電位差，于是就產(chǎn)生了局部電流．膜外的局部電流方向與興奮的傳導(dǎo)方向相反，膜內(nèi)的局部電流方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同．

解答 解：A、局部電流在膜內(nèi)外都可以發(fā)生電子的轉(zhuǎn)移，A錯誤；
B、局部電流的方向是指興奮部位與未興奮部位的膜內(nèi)或膜外的電流方向，B錯誤；
C、膜內(nèi)的局部電流方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同，C正確；
D、刺激神經(jīng)纖維中段，興奮向神經(jīng)纖維兩端雙向傳導(dǎo)，D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查興奮的傳導(dǎo)與局部電流的關(guān)系，意在強化學(xué)生對興奮的產(chǎn)生與傳遞的相關(guān)知識的理解與掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某實驗小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究，設(shè)計了如下實驗．
實驗步驟：
①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2．
②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．
③對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫．
④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．
請分析回答下列問題：
（1）此實驗的主要原理是滲透作用
（2）此實驗的對照組與實驗組處理不同的是滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境；為了直觀地表示相對速率，以漏斗內(nèi)液面高度的變化作為觀察指標．
（3）該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論：
①若1組漏斗液面比2組高，則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率減慢．．
②若若2組漏斗的液面比1組高，則說明低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸且運輸速率加快．．
③若若1、2組漏斗的液面高度相同，則說明溫度高低并不影響物質(zhì)的跨膜運輸．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生產(chǎn)實踐措施不是利用生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的是（　�。�
A．人工合成性外激素，干擾害蟲的正常交尾
B．控制日照時間長短從而控制開花時間
C．利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲
D．噴灑赤霉素，增加黃麻產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)上學(xué)時，為減少上廁所的次數(shù)而很少喝水，你認為這種做法好嗎？為什么？

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．矮牽�；ò曛写嬖诤铣杉t色和藍色色素的生化途徑（如圖所示，A、B、E為控制相應(yīng)生化途徑的基因）．矮牽牛在紅色和藍色色素均存在時表現(xiàn)為紫色，二者均不存在時表現(xiàn)為白色．若一親本組合雜交得F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2的表現(xiàn)型及比例為紫色：紅色：藍色：白色=9：3：3：1，則下列說法不正確的是（　　）
A．親本基因型為AABBEE×aaBBee或AABBee×aaBBEE
B．本實驗無法判斷A、B基因遺傳是否符合自由組合定律
C．F2中藍色矮牽�；ㄗ越�，其后代中純合子的概率為$\frac{2}{3}$
D．F2中紫色個體與白色個體雜交，不會出現(xiàn)白色個體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體細胞有氧呼吸過程的圖解，據(jù)圖回答：
（1）圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、水、二氧化碳．
（2）④、⑤、⑥代表能量，其中生成能量最多的是⑥．
（3）[H]與O2結(jié)合生成②的過程，發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜．
（4）人體細胞內(nèi)如果缺氧，C6H12O6氧化的產(chǎn)物是乳酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．為探究不同濃度小蘗堿對降低血糖的作用及其作用原理，研究者提出了相應(yīng)的實驗思路．
①取高血糖癥小鼠若干隨機分為4組，標號A、B、C、D．
②向A、B、C、D分別飼喂125mg/kg•d、100mg/kg•d、75mg/kg•d的小蘗堿和等量不含小蘗堿的飼料；D組飼喂50mg/kg•d的小蘗堿．
③實驗前后定期測量血糖和胰島素的量．
④統(tǒng)計分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
請回答：
（1）補充實驗過程：50mg/kg•d的小蘗堿、統(tǒng)計分析實驗數(shù)據(jù)．
（2）本實驗選擇血糖含量和胰島素水平兩個檢測指標的目的探究不同濃度小蘗堿對降低血糖的作用及其作用原理，即是否是促進胰島素的分泌來促進血糖的降低還是直接促進血糖的去路來降低血糖的．若實驗結(jié)果血糖降低而胰島素的量沒有多大的差異說明小蘗堿是通過促進血糖的去路來降低血糖的．
（3）設(shè)計一個表格用以記錄實驗結(jié)果．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•甘谷縣校級月考）如圖表示一個水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖．圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖作答：

（1）如圖中，物質(zhì)D是 ，物質(zhì)I是 ．

（2）結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的反應(yīng)過程①存在的能量轉(zhuǎn)換過程是 ．

（3）葉肉細胞在③④⑤過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是 ．

（4）干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應(yīng)過程 受阻．小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn)，其原因是反應(yīng)過程 受阻（兩空均用圖中序號回答）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．甲．乙為兩種不同的植物病毒，如圖表示由病毒甲．乙經(jīng)重組形成“雜種病毒丙”的過程，用病毒丙單獨侵染植物細胞，一段時間后，從植物細胞內(nèi)可大量分離出的病毒是下圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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