A. | 親本基因型為AABBEE×aaBBee或AABBee×aaBBEE | |
B. | 本實驗無法判斷A、B基因遺傳是否符合自由組合定律 | |
C. | F2中藍色矮牽;ㄗ越,其后代中純合子的概率為$\frac{2}{3}$ | |
D. | F2中紫色個體與白色個體雜交,不會出現(xiàn)白色個體 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:矮牽;ɑò曛泻铣杉t色和藍色色素受三對基因,如圖所示A、B、E為控制相應生化途徑的基因,矮牽牛在紅色和藍色色素均存在時表現(xiàn)為紫色,結(jié)合圖解可知,aa__E_為藍色,A_B_ee為紅色,A_B_E_為紫色,aa__ee為白色.
解答 解:A、讓基因型為AABBEE×aaBBee的或AABBee×aaBBEE親本雜交得F1,基因型為AaBBEe.由于BB純合,所以F1自交產(chǎn)生F2的表現(xiàn)型及比例為:紫色(A_BBE_):紅色(A_BBee):藍色(aaBBE_):白色(aaBBee)=9:3:3:1,A正確;
B、由以上親本基因型可知BB是純合的,所以無法判斷A、B基因是否都獨立遺傳,B正確;
C、F2中藍色矮牽;ǖ幕蛐蜑閍aBBEE和aaBBEe,比例為1:2,所以其自交后代中純合子的概率為$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{2}{3}$,C正確;
D、F2中紫色個體(A_BBE_)與白色個體(aaBBee)雜交,完全可能出現(xiàn)白色個體(aaBBee),D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合圖解,考查基因分離定律和基因自由組合定律的相關知識,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能通過3對基因的分離和自由組合現(xiàn)象的分析,判斷親本的基因型,在對各選項作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素產(chǎn)生后要經(jīng)過血液循環(huán)運輸?shù)狡渥饔玫牟课?-靶細胞 | |
B. | 胰高血糖素和胰島素具有拮抗作用 | |
C. | 胰高血糖素能使血糖濃度升高 | |
D. | 胰高血糖素能促進肝糖原的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 局部電流只在膜內(nèi)發(fā)生電子的轉(zhuǎn)移 | |
B. | 局部電流方向是指電流從膜外流向膜內(nèi) | |
C. | 興奮傳導方向與膜內(nèi)電流方向相同 | |
D. | 刺激神經(jīng)纖維中段,興奮只能向突觸小體傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群的性別比例失調(diào)使種群的出生率下降 | |
B. | 雄性個體數(shù)量的減少使雌蟲生殖能力下降 | |
C. | 成年個體大量遷出使幼年個體數(shù)量比例減小 | |
D. | 受人工合成的性引誘劑影響雌性個體也減少 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•烏當區(qū)校級期中)下列生物大分子與對應的單體,不正確的一組是( )
A.纖維素﹣﹣葡萄糖 B.糖原﹣﹣葡萄糖
C.糖蛋白﹣﹣氨基酸 D.RNA﹣﹣核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與特定分子結(jié)合后作用 | B. | 是活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) | ||
C. | 在細胞內(nèi)發(fā)揮作用 | D. | 在發(fā)揮作用后還能保持活性 |
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