【題目】為探究不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液對(duì)某種植物莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表。分析表中數(shù)據(jù)可知，濃度1、Il之間大小關(guān)系可能成立的有

A. I<II<IIIB. II <I<IIIC. III<I< IID. I< III < II

【答案】AB

【解析】

生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。由題意可知，蒸餾水組為對(duì)照組，分析表中數(shù)據(jù)可知，濃度I和II為促進(jìn)作用，濃度III為抑制作用。據(jù)此答題。

分析表格中數(shù)據(jù)可知，濃度I、II兩組在不同時(shí)間內(nèi)測(cè)量的側(cè)芽生長(zhǎng)量均比使用蒸餾水的組長(zhǎng)，說(shuō)明兩個(gè)濃度對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)均為促進(jìn)作用，而濃度III組在不同時(shí)間內(nèi)測(cè)量的側(cè)芽生長(zhǎng)量均比使用蒸餾水的組短，說(shuō)明濃度III對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)為抑制作用，根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)：低濃度促進(jìn)，高濃度抑制，可知濃度Ⅲ最高，而濃度I和II為促進(jìn)作用的較低濃度，但由于在最適濃度兩側(cè)存在兩個(gè)促進(jìn)效果相同的不同濃度，所以可能是濃度I＞濃度II，也可能是濃度I＜濃度II，綜上分析，AB符合題意，CD不符合題意。

故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶中紫翅（A）和黃翅（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，綠眼（B）和白眼（b）是一對(duì)相對(duì)性狀，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，如圖是表現(xiàn)型為紫翅綠眼蝴蝶與某蝴蝶甲雜交，產(chǎn)生的1356只后代的性狀，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲的基因組成是___________，性狀分離是指_____________________________。

（2）雜交后代中，表現(xiàn)型不同于親本的是______________，它們之間的數(shù)量比為_________，雜交后代中純合子約有___________只。

（3）若要鑒定子代一只紫翅綠眼蝴蝶的基因型，

方案：應(yīng)讓其與表現(xiàn)型為_______進(jìn)行測(cè)交，統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型種類及其比例，預(yù)測(cè)出現(xiàn)的現(xiàn)象及所得結(jié)論：

①__________________________________________________________________________；

②__________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖1．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的①是指______膜（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）;圖中的③是指______膜（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）

（2）圖③表示的生理過(guò)程是______，圖②膜上附著的______物質(zhì)，有利于其反應(yīng)進(jìn)行．

（3）圖中②和③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是______，由此說(shuō)明生物膜具有的功能是______．

（4）某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有如圖2下列四種關(guān)系，分別用四種曲線表示．在研究具體的物質(zhì)X時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是______，當(dāng)氧氣濃度和物質(zhì)X濃度超過(guò)一定值時(shí)，運(yùn)輸速率不再增加，此時(shí)限制其運(yùn)輸速率的主要因素是______．

（5）細(xì)胞膜及上圖①→③中生物膜功能各不相同，從組成成分分析其主要原因是______．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ、下圖為某家族遺傳系譜圖，系譜圖中有甲病(基因A、a)患者、乙病(基因B、b)患者和甲乙兩病兼患患者。Ⅱ－7無(wú)乙病家族史。請(qǐng)回答以下問(wèn)題(概率用分?jǐn)?shù)表示)。

(1)乙病的遺傳方式為________。其遺傳特點(diǎn)______________。

(2)由于Ⅲ－3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟Ⅲ－2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢。專家的答復(fù)是：正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100；如果婚后生下的是男孩，則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是_______、_______。

(3)在該系譜圖中，編號(hào)為_______的個(gè)體與該系譜圖中的其他個(gè)體均無(wú)近親關(guān)系。

(4)若對(duì)Ⅰ－1、Ⅰ－2、Ⅱ－1、Ⅱ－2進(jìn)行關(guān)于甲病的基因檢測(cè)，將含有致病基因或正�；虻南嚓P(guān)DNA片段(數(shù)字代表長(zhǎng)度)進(jìn)行分離，結(jié)果如下圖。(a、b、c、d代表上述個(gè)體)請(qǐng)回答：

①長(zhǎng)度為_____單位的DNA片段含有致病基因。

②個(gè)體d是系譜圖中編號(hào)為______的個(gè)體。

Ⅱ.玉米是雌雄同株異花植物，有寬葉和窄葉，抗病和不抗病等性狀。已知寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性，且在玉米苗期便能識(shí)別。根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知，雜交種(Aa)所結(jié)果實(shí)在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn)，分別比顯性和隱性品種產(chǎn)量高12%、20%。某農(nóng)場(chǎng)在培育玉米雜交種時(shí)，將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植，但由于錯(cuò)過(guò)了人工授粉的時(shí)機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致大面積自然受粉[同株異花受粉(自交)與品種間異株異花受粉(雜交)]。根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題：

(1)按照上述栽種方式，兩個(gè)品種玉米受粉方式共計(jì)有__種。F1植株的基因型是__________。

(2)如果將上述自然受粉收獲的種子用于第二年種植，預(yù)計(jì)收成將比單獨(dú)種植雜交種減少8%，因此到了收獲的季節(jié)，應(yīng)收集_____(填“寬葉”、“窄葉”)植株上的種子，第二年播種后，在幼苗期選擇_____(填“寬葉”、“窄葉”)植株栽種，才能保證產(chǎn)量不下降。

(3)玉米的矮花葉病，由玉米矮花葉病毒引起，苗期出現(xiàn)黃綠相間條紋狀葉，重病株不能結(jié)穗�？褂衩装ㄈ~病(b)為隱性，現(xiàn)將純種寬葉不抗病玉米(AABB)與純種窄葉抗病玉米(aabb)進(jìn)行雜交，得到F1。用F1測(cè)交，測(cè)交后代就有高產(chǎn)且抗矮花葉病的玉米植株，此植株的基因型是______；如何選出此玉米植株？__________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，圖d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是（ ）

A.圖a、b向光彎曲生長(zhǎng)，圖c背光彎曲生長(zhǎng)

B.圖a直立生長(zhǎng)，圖b、c向光彎曲生長(zhǎng)

C.圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)

D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為白化病遺傳系譜圖(有關(guān)遺傳因子用A、a表示)，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）該遺傳病是由__________性遺傳因子控制的疾病。

（2）Ⅱ2的遺傳因子組成為________。

（3）Ⅲ2是雜合子的概率為__________。

（4）若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患白化病的可能性為__________，預(yù)計(jì)他們生一膚色正常女孩的可能性為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠生產(chǎn)的一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下說(shuō)明。

成分：含堿性蛋白酶等
用法：洗滌前先將衣物浸于洗衣粉溶液內(nèi)一段時(shí)間，使用溫水效果更佳
注意：切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將結(jié)果用下列曲線圖A、B表示。

請(qǐng)回答以下各題：

(1)由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為_______________________________。

(2)在0℃和75℃時(shí)，酶的催化效率基本都為零。但當(dāng)溫度再度回到45℃時(shí)，后者酶的催化能力已不能恢復(fù)，這是因?yàn)?/span>______________________________________________。

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以通過(guò)直接測(cè)定______________(指標(biāo))來(lái)表示該洗衣粉中酶的催化效率。

(4)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的，某洗滌公司為降低生產(chǎn)成本研制了一種能多次重復(fù)使用加酶洗衣粉的設(shè)備，他們將酶固定在不溶于水的尼龍載體上，洗滌完衣物后，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理，這些酶還可以多次重復(fù)利用，這種方法制成的酶叫________。

(5)除加酶外，很多洗衣粉中還加有香精，高檔洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的，目前從植物中提取芳香油的方法有(答出兩種即可)____________________________。

(6)加酶洗衣粉中的淀粉酶可以從霉菌中提取。用固體培養(yǎng)基分離、純化霉菌的方法有________、________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水通道蛋白位于部分細(xì)胞的細(xì)胞膜上，能介導(dǎo)水分子跨膜運(yùn)輸，提高水分子的運(yùn)輸效率．如圖是豬的紅細(xì)胞在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞體積和初始體積之比的變化曲線（O點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為紅細(xì)胞吸水脹破時(shí)的NaCl濃度）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞是提取細(xì)胞膜的良好材料，根據(jù)圖示可知，稀釋豬的紅細(xì)胞時(shí)應(yīng)選用濃度為_____mmol/L的NaCl溶液．在低滲溶液中，紅細(xì)胞吸水脹破釋放內(nèi)容物后，剩余的部分稱為“血影”，則“血影”的主要成分是_____．

（2）分析如圖，將相同的豬的紅細(xì)胞甲、乙分別放置在A點(diǎn)和B點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的NaCl溶液中，一段時(shí)間后，紅細(xì)胞甲的吸水能力_____（填“大于”“小于”或“等于”）紅細(xì)胞乙，原因是_____．

（3）將豬的紅細(xì)胞和肝細(xì)胞置于蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞吸水脹破所需的時(shí)間少于肝細(xì)胞，結(jié)合以上信息分析，其原因可能是_____．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。正確的是 （ ）

A.圖甲一定為次級(jí)精母細(xì)胞

B.圖丙中的 M、m 為一對(duì)同源染色體

C.圖丙為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體

D.圖乙一定為初級(jí)卵母細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案